以案说德以案说纪以案说法以案说责交流心得

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以案说德以案说纪以案说法以案说责交流心得2篇

第一篇: 以案说德以案说纪以案说法以案说责交流心得

“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育实施方案

为贯彻落实《中共xx市委关于进一步加强党风廉政警示教育工作的意见》《中共xx市委办公厅关于在全市开展“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育的实施意见》等文件精神，结合我校实际，现就在我校扎实开展“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育提出如下实施方案。

一、充分认识警示教育的重要意义

1.开展警示教育是旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导的政治要求。习近平总书记在党的十九大报告中强调，要“加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线”；
在视察xx和参加xx代表团审议时强调，“严格纪律规矩必须架起高压线”，“要坚持法治、反对人治”，“要既讲法治又讲德治”，“领导干部要讲政德”，“推动各级领导干部自觉担当领导责任和示范责任”。开展“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育，是对习近平总书记重要指示精神的具体贯彻，是践行“四个意识”、落实“两个维护”、兑现“三个确保”的具体行动。

2.开展警示教育是全面彻底肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，修复净化政治生态，重整行装再出发的迫切需要。当前，学校政治生态总体良好，但也存在一些不容忽视的问题。还需要进一步在学校范围内肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，彻底根除政治生态污染现象；
有的党员、干部信念动摇、道德失范，违纪违规；
有的单位或部门形式主义、官僚主义显性问题和隐性问题尚未得到彻底有效纠治，作风建设有待加强；
有的党组织管党治党失之于宽松软，基层党组织虚化弱化问题依然存在。开展“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育，有利于正本清源、扶正祛邪，把正确的思想、优良的作风、良好的导向、正面的典型立起来，把负面的去掉，推动肃清工作、法治和道德建设、政治生态建设不断深入。

3.开展警示教育是深化标本兼治，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上强调，要强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉；
不搞不教而诛，用身边人身边事开展警示教育，用典型案例当头棒喝。立足当前依然严峻复杂的反腐败斗争形势，在保持正风反腐强度、高压态势的同时，开展“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育，使党员、干部不犯或少犯错误，充分体现了惩前毖后、治病救人的一贯方针，对于实现“惩”与“治”同向、同步、同进，更加科学、更加严密、更加有效推进全面从严治党，具有重要意义。

二、准确把握警示教育的基本要求

学校开展“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育，要深入贯彻党的十九大精神，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想这个纲和魂，全面贯彻习近平总书记视察xx重要讲话和参加xx代表团审议时重要讲话精神，坚决肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，突出用身边事教育身边人，教育警示广大党员、干部特别是领导干部心有所畏、言有所戒、行有所止，不断增强遵规守纪、依法办事、崇德向上、担当尽责的思想自觉和行动自觉，努力营造风清气正的良好政治生态。

1.用好典型案例。既要用好孙政才案件和薄熙来、王立军案件这些最现实的反面教材，又要用好发生在学校的违纪违法、失德失责典型案件。学校纪委要按照上级有关要求，结合实际统筹忏悔录选编、警示教育片、典型案例汇编等警示教材的制作和使用，分层次、分领域、分类别建立典型案例库。

2.把问题讲透彻。结合学校实际情况，对违反“六项纪律”的问题，以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法的问题，道德失范的问题，管党治党不担当、不作为的问题进行深入剖析，把最本质的问题、最核心的原因、最突出的危害、最值得警示的教训讲清楚，增强警示教育的针对性、说服力。

3.把自己摆进去。紧密联系自身实际，把思想摆进去、把工作摆进去、把责任摆进去，对照反思、举一反三、引以为戒，坚决防止“看戏”心态，真正汲取教训。加强警示教育。

4.把握好时度效。警示教育既要融入日常、抓在经常，常打“预防针”，多积尺寸之功，又要在重大案件发生、处分决定宣布、重要工作推进等关键节点及时开展。要坚持实事求是，是什么问题就讲什么问题，不主观片面，不随意放大或缩小。

5.实现全覆盖。要面向学校各级党组织及党员、干部，覆盖到每个党支部、每名党员，重点是领导干部和重要领域、关键岗位的党员、干部。其他行使公权力的公职人员及其所在单位也要

三、认真落实警示教育的工作举措

1.到违纪违法党员干部所在二级党组织、党支部宣布处分决定并现场以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责。凡查结的党员干部违纪违法案件，受处分人所在二级党组织在收到处分决定一个月内，要从二级党组织、党支部层面分别召开警示教育会。由处分决定机关或其委托的二级党组织，在会上宣布处分决定；
宣读受处分人忏悔或检讨材料，受处分人作深刻检查或播放相关影像视频；
受处分人所在二级党组织领导班子成员、所在党支部党员都要结合自身实际对照反思，开展以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责。处分决定机关要派员现场做好监督指导工作；
针对案件暴露出的问题，制发纪律检查建议书或监察建议书，督促加强管理、完善制度、深化改革、堵塞漏洞。学校发生的重大违纪违法案件或有典型意义的违纪违法案件，在学校层面召开警示教育大会，开展以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责。

第二篇: 以案说德以案说纪以案说法以案说责交流心得

以案说责发言材料

以案说责发言材料 以案说责发言材料 为深入贯彻落实___新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进一步加强党风廉政警示教育营造更加良好的政治生态深入开展以案说纪、说法、说德、说责其根本目的在于警示广大党员干部要敬畏党纪、崇尚国法、严修政德、牢记职责。以案说责就是要牢记职责。“__。”纵观”;以案四说”中落马的党员干部,尤其是党的高级领导干部堕落轨迹,他们也曾努力拼搏过,并取得过可喜的成绩,但他们取得成绩后便忘记了初心、懈怠了职责、背离了宗旨。从而走上了不归路。

案例既有雁过拔毛、侵害群众利益的违纪问题又有漠视群众利益、不作为、慢作为引发不良影响的不正之风还有违规操办婚喜事宜等违反中央八项规定精神的反面典型。“身边事”教育警醒”;身边人”最具贴近性也最有教育意义给我们的教训极其深刻给我们每一个党员干部敲响了警钟我们必须认真反思、坚决整改。

（一）违规发放津补贴是典型的违反中央八项规定精神的行为我们要从上述通报的案例中吸取深刻教训自觉规范自己的行为。要进一步提高思想认识。违规发放津补贴行为之所以屡禁不止一个很重要的原因是有的党员干部还存在一些模糊认识认为给干部职工发福利是关心群众是为了调动大家的积极性只要不是为个人谋利就没有什么大不了的。这些人的思想认识还停留在八项规定出台之前与严纠“四风”、全面从严治党的新要求格格不入。公款姓公一分都不能滥用中央八项规定精神是不可逾越的纪律红线我们要进一步提高思想

认识克服惯性思维自觉维护党纪的严肃性做遵守纪律的模范。

（二）公款吃喝问题也是严重违反中央八项规定精神的行为是最典型的”;四风”问题。公款吃喝实际上是以权谋私的表现是带有个人享乐主义色彩的“四风”问题不仅浪费大量国家资财更为严重的是会吃坏党风、喝痛民心、损害党和政府形象动摇党的执政根基与中华民族勤俭节约的优良传统背道而驰与党的性质和宗旨格格不入危害极大。我们要切实筑牢思想防线牢记”;公款姓公一分一厘都不能乱花；

公权为民一丝一毫都不能私用”自觉敬畏权力、守住纪律、不踩红线。

（三）公款送礼是严重违反廉洁纪律和中央八项规定精神的行为。在公款送礼中巨额的公共资源通过暗流化为个人囊中之物各种禁令被无声消解相关党纪法规被潜规则架空极大地损害了党和政府在群众中的威信严重地腐蚀着干部队伍助长了不正之风和消极腐败现象的滋生和蔓延。作为党员干部我们要绷紧纪律这根弦要明规矩、辨是非、存戒惧、守底线。

最后希望大家以案为鉴、举一反三。政治上把握方向行动上把握原则生活上把握小节工作中不断反省将党规党纪视为根本追寻遵守纪律和规矩。在本职岗位上一定要树立正确的权力观、业绩观把心思用在工作上用在干事业上用在为人民服务谋利益上严于自律、公道正派、洁身自好清廉自守勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精全心全意为人民服务。