高校党史学习问题整改清单（精选文档）

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高校党史学习问题整改清单5篇

【篇1】高校党史学习问题整改清单

党章党规知识网络测试

1、《中国共产党党组工作条例（试行）》指出：党组是党在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中设立的领导机构，在本单位发挥（ ）作用。  (单选题)

 A、政治核心 B、领导核心 C、业务指导 D、政治领导

2、中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中，有党员领导成员（ ）人以上的，经批准可以设立党组。  (单选题)

 A、3 B、10 C、30 D、50

3、党组工作应当坚持全面从严治党，依据（ ）开展工作，落实党组管党治党责任；
  (单选题)

 A、党章 B、党内法规 C、党章和其他党内法规 D、宪法和法律

4、《中国共产党党组工作条例（试行）》明确要求：党组成员除应当具备党章和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党员领导干部的基本条件外，还应当有3年以上党龄，其中厅局级以上单位的党组成员应当有（ ）年以上党龄。  (单选题)

 A、3 B、4 C、5 D、8

5、党组应当认真做好理论武装和思想政治工作，负责学习、宣传、贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻落实党中央和上级党组织的决策部署，发挥好把方向、管大局、保落实的重要作用。这是履行（ ）责任的重大要求。  (单选题)

 A、思想领导 B、组织领导 C、政治领导 D、业务指导

6、党组实行（ ）制度。凡属党组职责范围内的事项，应当按照少数服从多数原则，由党组成员集体讨论决定。  (单选题)

 A、民主集中 B、个人领导 C、集体领导 D、分工负责

7、建立党组书记述职制度。（ ）根据需要可以听取党组书记报告履职情况。  (单选题)

 A、中央和上级党组织 B、上级纪委 C、 批准设立党组的党组织 D、同级纪委

8、中国共产党党组工作条例（试行）》施行的日期是，自（ ）起。  (单选题)

 A、2015年5月29日 B、2015年6月11日 C、2015年6月17日 D、2016年1月1日

9、党组对对本单位统战工作和工会、共青团、妇联等群团工作的主要职责应该是（ ），重视对党外干部、人才的培养使用，更好团结带领党外干部和群众，凝聚各方面智慧力量，完成党中央和上级党组织交给的任务。  (单选题)

 A、领导 B、监督 C、指导 D、引导

10、党组成员一般设（ ）人，省部级以上单位、中管国有重要骨干企业和中管金融企业党组成员一般不超过9人。  (单选题)

 A、3至5 B、3至7 C、5至7 D、5至9

11、（ ）主持党组全面工作，负责召集和主持党组会议，组织党组活动，签发党组文件。  (单选题)

 A、党组班子 B、党组书记 C、党组副书记 D、党组成员

12、党组及其成员应当加强（ ）建设，坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩。严肃党内政治生活，按照规定召开民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评。  (单选题)

 A、思想理论 B、思想道德 C、思想政治 D、思想作风

13、《中国共产党党组工作条例（试行）》明确规定：建立健全党组向批准其设立的党组织请示报告工作制度。党组每年至少作（ ）次全面报告，遇有重大问题应当及时请示报告。  (单选题)

 A、1 B、2 C、3 D、4

14、推进领导干部能上能下若干规定（试行）》的主要目的，是为贯彻落实党中央关于全面从严治党要求，严明党的政治纪律和政治规矩，完善从严管理干部队伍制度体系，形成能上能下的选人用人机制，建设信念坚定、为民服务、（ ）、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍。  (单选题)

 A、三严三实 B、勤政务实 C、干干净净 D、清清白白

15、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》所称推进领导干部能上能下，重点是解决干部（ ）问题。  (单选题)

 A、能下 B、能上 C、平衡 D、流动

16、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》适用于中央和国家机关各部门、地方县级以上（ ）的领导干部。乡（镇、街道）党政领导干部，参照本规定执行。  (单选题)

 A、事业单位 B、党政机关 C、司法机关 D、行政机关

17、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》规定，有落实从严治党责任不力，贯彻党风廉政建设责任制不到位，本地区本部门本单位或者分管领域在较短时间内连续出现违纪违法问题的，（ ）对有关领导干部实行问责。  (单选题)

 A、可以 B、酌情 C、应当 D、依照党章

18、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》规定，对有关领导干部实行问责的方式包括责令公开道歉、（ ）、引咎辞职、责令辞职、免职。  (单选题)

 A、停职检查 B、停薪留职 C、接受审判 D、开除党籍

19、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》明确了干部下的6种渠道，分别是到龄免职（退休）、任期届满离任、问责处理、调整不适宜担任现职干部、健康原因调整和（ ）免职。  (单选题)

 A、道德问题 B、违纪违法 C、上班迟到 D、个人申请

20、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》明确了对不适宜担任现职的干部调整程序，主要包括考察核实、提出调整建议、（ ）、谈话、履行任免程序等5个步骤。  (单选题)

 A、组织决定 B、主要领导决定 C、秘密决定 D、 会议决定

21、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》规定，干部本人对调整决定不服的，可以按照有关规定申请复核或者向上级组织（人事）部门提出申诉。复核、申诉期间（ ）调整决定的执行。  (单选题)

 A、停止 B、不停止 C、暂时停止 D、视情节严重程度

22、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》规定，对不适宜担任现职干部，应当根据其一贯表现和工作需要，区分不同情形，采取调离岗位、（ ）、免职、降职等方式予以调整。  (单选题)

 A、提拔重用 B、轮岗交流 C、改任非领导职务 D、开除公职

23、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》规定，因不适宜担任现职调离岗位、改任非领导职务、免职的，一年内不得提拔；
降职的，（ ）内不得提拔。  (单选题)

 A、两年 B、一年 C、五年 D、十年

24、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》规定，干部因健康原因，无法正常履行工作职责（ ）以上的，应当对其工作岗位进行调整。恢复健康后，参照原任职务层次作出安排。  (单选题)

 A、三个月 B、半年 C、一年 D、两年

25、干部张某，不严格遵守党的政治纪律和政治规矩，不坚决执行党的基本路线和各项方针政策，不能在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。按照《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》，经组织提醒、教育或者函询、诫勉没有改正，被认定为不适宜担任现职的，必须及时予以（ ）。  (单选题)

 A、问责 B、调整 C、处分 D、降职

26、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》自（ ）起施行  (单选题)

 A、2015年6月26日 B、2015年7月19日 C、2015年7月28日 D、2016年1月1日

27、执行党中央和上级党组织以及上级单位党组某项重要指示和决定的情况，应当进行（ ）。  (单选题)

 A、专题报告 B、会议报告 C、专项报告 D、单独汇报

28、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（ ）的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。  (单选题)

 A、中国人民 B、中华民族 C、中国人民和中华民族 D、全国人民

29、党的各级领导干部必须模范地履行本章程第三条所规定的党员的各项义务，并且必须具备做到：坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，（ ），善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。  (单选题)

 A、有全局观念 B、有纪律观念 C、有组织观念 D、有法律观念

30、党员必须依照本章程第三条的要求，切实开展（ ），勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。  (单选题)

 A、批评 B、自我批评 C、批评和自我批评 D、只批评他人

31、党员如果没有正当理由，连续（ ）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。  (单选题)

 A、3个月 B、6个月 C、12个月 D、10个月

32、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、（ ）。  (单选题)

 A、制度建设 B、制度建设和作风建设 C、作风建设 D、生态文明建设

33、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到（ ）时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；
到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。  (单选题)

 A、21世纪中叶 B、建党一百年 C、2010年 D、2049年

34、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持( )、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。  (单选题)

 A、党的领导 B、物质生产 C、精神文明建设 D、物质生产和精神文明建设

35、现阶段我们党的统一战线是在中国共产党领导下由全体社会主义劳动者、社会主义事业的( )、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。  (单选题)

 A、建设者 B、经营者 C、领导者 D、倡导者

36、中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、（ ）建设  (单选题)

 A、先进性 B、纯洁性 C、先进性和纯洁性 D、文化建设

37、党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、（ ）、制度建设。  (单选题)

 A、先进性建设 B、反腐倡廉建设 C、纯洁性建设 D、文化建设

38、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（ ）的表述。  (单选题)

 A、党的思想路线 B、党的政治路线 C、党的群众路线 D、党的组织路线

39、中国共产党执政后的最大危险是（ ）。  (单选题)

 A、决策失误 B、脱离群众 C、思想僵化 D、决策失误和思想僵化

40、中国共产党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起（ ）。  (单选题)

 A、桥梁和纽带作用 B、领导作用 C、战斗堡垒作用 D、先锋模范作用

41、党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是（ ）。  (单选题)

 A、可以不执行党的决议和政策 B、在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出 C、必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出 D、不允许向上级组织提出

42、凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、（ ）的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。  (单选题)

 A、书记和副书记决定 B、书记个人决定 C、常委会决定 D、会议决定

43、党的全国代表大会的职权是：（一）听取和审查中央委员会的报告；
（二）听取和审查中央纪律检查委员会的报告；
（三）讨论并决定党的重大问题；
（四）（ ）；
（五）选举中央委员会；
（六）选举中央纪律检查委员会。  (单选题)

 A、选举政治局常委 B、解释党的章程 C、选举中央政治局 D、修改党的章程

44、《中国共产党巡视工作条例》由（ ）解释。  (单选题)

 A、中央纪委 B、中央组织部 C、中央纪委会同中央组织部 D、中央纪委会同监察部

45、《中国共产党巡视工作条例》是中国共产党规范巡视工作，强化( )的重要基础性法规。  (单选题)

 A、党内监督 B、党外监督 C、群众监督 D、社会监督

46、《中国共产党巡视工作条例》根据( )制定。  (单选题)

 A、《中国共产党章程》 B、《中国共产党纪律处分条例》 C、《行政机关公务员处分条例》 D、《中国共产党廉洁自律准则》

47、( )承担巡视工作的主体责任。  (单选题)

 A、被巡视的党组织 B、基层党组织 C、开展巡视工作的党组织 D、巡视组

48、研究巡视成果的运用和分类处置是（ ）的职责。  (单选题)

 A、巡视工作领导小组 B、与巡视组同级的组织部 C、派出巡视组的上级党委 D、与巡视组同级的党组织

49、党的中央和省、自治区、直辖市委员会设立的巡视组负责巡视工作，向（ ）负责并报告工作。  (单选题)

 A、巡视工作办公室 B、巡视工作领导小组 C、巡视组专员 D、督导组督导

50、选配巡视工作人员应当严格标准条件，对不适合从事巡视工作的人员，应当及时予以（ ）。  (单选题)

 A、免职 B、辞退 C、培训 D、调整

51、下列选项中，属于中央巡视组的巡视对象和范围的是（ ）。  (单选题)

 A、省、自治区、直辖市管理的国有企业、事业单位党委(党组)领导班子及其成员; B、省、自治区、直辖市高级人民法院、人民检察院党组主要负责人; C、省、自治区、直辖市党委要求巡视的其他单位的党组织领导班子及其成员; D、省、自治区、直辖市党委工作部门领导班子及其成员，政府部门、人民团体党组(党委、党工委)领导班子及其成员

52、巡视组实行组长负责制，巡视组组长根据( )。  (单选题)

 A、每次巡视任务确定并授权 B、巡视小组内部推选并授权 C、召开座谈会确定并授权 D、民主测评确定并授权

53、巡视组应当严格执行请示报告制度，特殊情况下省委巡视组可以直接向( )报告  (单选题)

 A、中央 B、中央巡视组 C、省委书记 D、省长

54、巡视期间，经巡视工作领导小组批准，巡视组可以将被巡视党组织管理的干部涉嫌违纪违法的具体问题线索，移交有关纪律检查机关或者（ ）处理  (单选题)

 A、上级党委 B、公安机关 C、司法机关 D、政法机关

55、巡视组进驻被巡视地区(单位)后，应当向被巡视党组织通报巡视任务，按照规定的（ ），开展巡视了解工作。  (单选题)

 A、工作时间和地点 B、工作重点和对象 C、工作程序和方案 D、工作方式和权限

56、巡视组在巡视过程中对有关知情人，可以采取（ ）方式了解情况  (单选题)

 A、传讯 B、询问 C、拘传 D、隔离

57、巡视了解工作结束后，巡视组对党风廉政建设等方面存在的普遍性.倾向性问题和其他重大问题，应当形成（ ），分析原因，提出建议。  (单选题)

 A、巡视意见 B、处理决定 C、专题报告 D、建议草案

58、巡视组向被巡视党组织领导班子及其主要负责人分别反馈相关巡视情况，需经（ ）同意  (单选题)

 A、巡视工作领导小组 B、派出巡视组的党组织 C、同级党委 D、同级政府有关领导

59、针对巡视组的反馈意见， 落实整改工作的第一责任人是（ ）。  (单选题)

 A、被巡视党组织的上级领导 B、分管纪检工作领导 C、分管纪检工作领导 D、被巡视党组织主要负责人

60、对巡视发现的问题和线索，派出巡视组的党组织作出分类处置的决定后，依据干部管理权限和职责分工，对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题，移交有关（ ）。  (单选题)

 A、组织部门 B、政法机关 C、纪律检查机关 D、相关单位

61、党组书记一般由本单位领导班子主要负责人担任，主要负责人不是中共党员或者由上级领导兼任以及因其他情况不宜担任党组书记的，党组书记、主要负责人可以分设。  (判断题)

 A、对 B、错

62、党组成员一般由批准设立党组的党组织决定。实行垂直管理或者实行双重领导的单位设立党组的，其下级单位党组成员的任免按照干部管理权限执行。  (判断题)

 A、对 B、错

63、党组无权讨论和决定本单位党风廉政建设和反腐败工作方面的重要事项。  (判断题)

 A、对 B、错

64、党组讨论和决定本单位内部机构设置、职责、人员编制等事项。  (判断题)

 A、对 B、错

65、实行垂直管理或者实行双重领导并以上级单位领导为主的单位党组，不能讨论决定本系统工作规划部署、机构设置、干部队伍管理、党风廉政建设等重要事项。  (判断题)

 A、对 B、错

66、县级以上人大常委会机关党组、政府机关党组、政协机关党组，必须服从批准其设立的党组织领导，在履行职责过程中还应当接受本级人大常委会党组、政府党组、政协党组的领导。  (判断题)

 A、对 B、错

67、党组必须坚决执行党中央和上级党组织的指示和决定，坚决维护党中央权威，确保中央政令畅通。  (判断题)

 A、对 B、错

68、党组对有关重要问题作出决定时，应当根据需要充分征求机关和直属单位党组织及本单位党员群众的意见。重要情况应当及时进行通报。  (判断题)

 A、对 B、错

69、以党组名义发布或者上报的文件、发表的文章，党组成员代表党组的讲话和报告，应当事先经党组集体讨论或者传批审定。  (判断题)

 A、对 B、错

70、党组成员署名发表的与工作有关的文章，可以不经党组审定或者经党组书记批准。  (判断题)

 A、对 B、错

71、党组议事决策应当坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定，重大决策应当充分协商，实行科学决策、民主决策、依法决策。  (判断题)

 A、对 B、错

72、党组作出重大决策，一般应当在调查研究基础上提出方案，充分听取各方面意见，进行风险评估和合法合规性审查，经过集体讨论决定。  (判断题)

 A、对 B、错

73、对党组及其成员的履职考核，应当每年开展2次，可以与党组工作报告和领导班子年度考核、民主生活会结合开展。  (判断题)

 A、对 B、错

74、不履行党风廉政建设主体责任，造成严重后果，应当追究有关党组成员的责任。  (判断题)

 A、对 B、错

75、干部达到任职年龄界限或者退休年龄界限的，应当按照有关规定程序办理免职（退休）手续。确因个人愿望提出申请而延迟免职（退休）的，应当按照干部管理权限，由党委（党组）研究提出意见，报上一级党组织同意。  (判断题)

 A、对 B、错

76、不适宜担任现职，主要指干部的德、能、勤、绩、廉与所任职务要求不符，不宜在现岗位继续任职。  (判断题)

 A、对 B、错

77、对配偶、子女及其配偶和身边工作人员教育管理不严、约束不力，甚至默许其利用自身职权或者职务上的影响谋取不正当利益的，应当对有关领导干部实行问责。  (判断题)

 A、对 B、错

78、配偶已移居国（境）外，或者没有配偶但子女均已移居国（境）外，不适宜担任其所任职务的，应当对有关领导干部实行问责。  (判断题)

 A、对 B、错

79、对不适宜担任现职干部，应当根据其一贯表现和工作需要，区分不同情形，采取调离岗位、改任非领导职务、免职、降职等方式予以调整。  (判断题)

 A、对 B、错

80、因不适宜担任现职调离岗位、改任非领导职务、免职的领导干部，一年内不得提拔；
降职的，两年内不得提拔。  (判断题)

 A、对 B、错

81、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。  (判断题)

 A、对 B、错

82、党的领导主要是思想和组织的领导。  (判断题)

 A、对 B、错

83、党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。  (判断题)

 A、对 B、错

84、党的纪律处分有：警告、严重警告、记过、留党察看、开除党籍。  (判断题)

 A、对 B、错

85、中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志，党的十六大党章首次把党徽党旗作为专门一章加以规定，中国共产党党徽为镰刀和麦穗组成的图案；
党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。  (判断题)

 A、对 B、错

86、中国共产党章程规定，各级领导干部要加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自励。  (判断题)

 A、对 B、错

87、中国共产党章程规定，党的最高领导机关是党的中央委员会。  (判断题)

 A、对 B、错

88、中国共产党章程规定，党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。  (判断题)

 A、对 B、错

89、中国共产党按照政绩突出的原则选拔干部。  (判断题)

 A、对 B、错

90、党的中央纪律检查委员会根据工作需要，可以向中央一级党和国家机关派驻党的纪律检查组或纪律检查员。纪律检查组组长或纪律检查员可以列席该机关党的领导组织的有关会议。  (判断题)

 A、对 B、 错

91、《中国共产党巡视工作条例》的指导思想是党的领导、分级负责、实事求是。  (判断题)

 A、对 B、错

92、党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立兼职巡视机构，对所管理的地方、部门、企事业单位党组织进行巡视监督，实现巡视全覆盖、全国一盘棋。  (判断题)

 A、对 B、错

93、省、自治区、直辖市委员会成立巡视工作领导小组，向党中央负责并报告工作。  (判断题)

 A、对 B、错

94、中央巡视工作领导小组只负责加强对直辖市巡视工作的领导。  (判断题)

 A、对 B、错

95、巡视工作领导小组的职责是听取巡视工作汇报，但不负责研究提出巡视工作规划。  (判断题)

 A、对 B、错

96、中央巡视工作领导小组的日常办事机构是中央纪律检查委员会。  (判断题)

 A、对 B、错

97、在巡视过程中，巡视组可以用抽查方式核实领导干部报告个人有关事项的情况。  (判断题)

 A、对 B、错

98、除《中国共产党巡视工作条例》规定的工作方式外，巡视组还可按照派出巡视组的党组织批准的其他方式开展巡视工作。  (判断题)

 A、对 B、错

99、巡视工作人员对应当发现的重要问题没有发现的，视情节轻重，给予批评教育.组织处理或者纪律处分;涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。  (判断题)

 A、对 B、错

100、向巡视组如实反映情况是党员的权利。  (判断题)

 A、对 B、错

【篇2】高校党史学习问题整改清单

学习党的历史，争做党的优秀一员

政治组

历史是一面镜子，它照亮了现实，也照亮了未来。以史鉴今，资政育人，学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。

历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。要做一名优秀党员，必须牢记党的历史经验：
中国共产党领导中国人民，经过五四运动、第一次国共合作、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一界三中全会以后以邓小平同志为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两个方面的经验，解放思想、实事求是，实现全党工作中心向经济建设方面的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期。

对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。争做优秀党员就务必牢记党的理想信念。作为一名教师党员，在教书育人的过程中我始终坚持以人为本的理念，坚持以学生的发展为目的，始终做积极阳光的教师，无论是面对每节课还是面对每一次参加教师业务考试，又或者参加教学大赛我都能做到坚定信念，要做就做到做尽力，做最好的自己。我想我的这种个性是继承我党优良传统的一种表现，也是争做优秀党员的一中追求吧。

虽然在中国共产党发展的历史上，从大跃进到文化大革命，中国是在退后，但是中国共产党很快认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这些错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹，而且这种奇迹还是继续。每当我在事业上遇到困难与挫折时、每当我对未来出现迷惘和疑惑时，我就看中国共产党党史，因为我深知在中国的土地上做中国人自己的事，中国共产党以及中国共产党的发展史是我们最好的教科书，长征则是永远的旗帜。要开创有中国特色的教师之路，在中国共产党以及中国共产党的成长发展史一定能给我最好的答案。
在党史学习中，我逐渐意识到自己理论素养的欠缺，也逐渐意识到了自己能力素质的不足，这也为我今后的工作指明了方向。作为党员教师，要坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。作为党员教师，就要把爱献给学生。在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱要无处不在。只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。作为党员教师，

  要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效教学模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。回眸历史，追昔抚今，心潮随着我们的党、我们的国家成长而澎湃。举手宣誓在党旗下，坚定的是矢志不渝地追随中国共产党，投身社会主义教育事业。做为一名普通的党员，需要做的就是从身边的一点一滴做起，努力去做的更好，工作是很平凡的，但与整个国家的发展，与党的事业密切相关，紧踏着时代的节奏，为提高我党的执政能力，尽自己一份微薄之力。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移！

【篇3】高校党史学习问题整改清单

党史学习的心得体会
在迎接我党建党90周年纪念之际，我怀着崇敬的心情再次学习了《中国共产党党史》。
回观这一百多年的历史，一句毛主席的词在脑海中浮现“看苍茫大地，谁主沉浮”。这一百多年以来，中国人民不断探索救国之路，成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只剩一丝希望，也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。
中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的人民有了灯塔。但是，道路不是一帆风顺的，在大革命即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，为了挽救党和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，而毛泽东创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确的主张。并在实践中取得了成果。
但是，蒋介石发动了对革命根据地的围剿，前四次在毛泽东和周恩来的正确领导下，取得了反围剿的胜利，但是第五次由于博古的“左”倾主张，第五次反围剿失败了。
为了保存军队，中国共产党进行了艰苦卓绝的长征，并召开了影响深远的遵义会议，这时，发生了世界经济危机，而日本帝国主义为了寻求出路，把侵略的矛头对准了中国，大爱无形，为了中国人民，中国共产党主动与蒋介石国民党握手，国共共同抗日，并取得了伟大的胜利。
为了中国能真正的有一个光明的前途，中国共产党发动了解放战争，赶跑了蒋介石，中国人民翻身得了解放做了自己的主人。
但是，新中国在成立之初也是面临很多考验的，蒋介石不甘心失败，妄想东山再起，美帝国主义更是虎视眈眈，为了保家卫国，我们组织志愿军赴朝，为了



稳定国内局势，我们开展了土地革命，“三反五反”运动，一切都在向着预定的轨迹发展，但是，后来由于毛泽东对当时的形式做了错误的估计，发动了“文化大革命”，让刚刚好转的形式发生了逆转，很多知识分子和革命老前辈遭到了迫害，经济也一落千丈，但是叶剑英、华国锋等在形式很危险的关头结束了这长达十年的浩劫，邓小平力挽狂澜，在全国开展了关于真理标准问题的大讨论，解放了思想，并召开了影响深远的十一届三中全会，这次大会是中国人民的福音，而随后的改革开放，让中国人民昂首在世界人民面前。改革开放三十年，取得了让世界瞩目的变化，中国更是巍然屹立于世界民族之林。
党的十六大之后，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，党带领全国各族人们，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，战胜各种困难和风险，开创了中国特色社会主义事业新局面，开拓了马克思主义中国化新境界。---抗击“非典（SARS）”袭击的胜利，完善社会主义市场经济体制，告别“农业税”，建设社会主义新农村，构建社会主义核心价值体系，以及科学发展观的提出。
党的十六大之后的五年，我国经济、政治、文化、社会建设取得了辉煌的成就，改革开放和社会主义现代化建设事业迈上了一个新的起点。
今天我们的中国人民，在胡锦涛第四代中央领导集体的带领下阔步前进。一部烈的殷殷嘱托，时时刻刻在提醒着我们，今天的生活来之不易，我们要珍惜。一部不平凡的党史，就是我们先辈们辉煌的记忆，“前事不忘后事之师”让我们要居安思危，谦虚谨慎的做人，脚踏实地的做事。
通过党史的学习，我从中学到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名翻译工作者，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。
首先，我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景，感觉非常愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何面对他们。



其次，我觉得学习党史是一种熏陶式的教育。草草完成那几页摘录与总结并不重要，重要的是身临其境地进入到那个时代，设身处地地了解党和军队的建设的背景与必要性，明白为什么会成功，为什么会失败，去读解那个由无数平凡人创造不一样的世界的全过程。在这次学习中，我就是抱着这样的心情，学习党史宛如看一部历史片，周围没有其他人，只有我的思想随着党和军队的发展而波澜起伏。
第三，我认为学习党史是提高自己思想素质的一个好机会。历史上活生生的事例都很好的告诉我们许多的道理。用这面镜子，我们看到了历史的同时，同样也会照出自己。我党领导的人民军队正是不断地进行思想政治教育中，才一步步的壮大，成为了不可战胜的力量。
在党史学习中，我逐渐意识到自己理论素养的欠缺，也逐渐意识到了自己能力素质的不足，这也为我今后的工作指明了方向。
首先，要坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工作。
第二，无论自己做什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神。作为党员，就要把认真负责的态度放到日常工作中去，仔细推敲每一个单词在句子的意思，尽量将原文的意思的表达清楚。不清楚不明白的地方及时和老师傅们沟通或者与技术人员取得联系，以求做到准确。杜绝差错。
第三，提高翻译技能。要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。最近，我一直坚持参加单位组织的外语学习班，无论工作再忙学习不能放松，认真完成老师的作业，不清楚，不明白的地方及时向老师请教。
我，一个普普通通的党员，只是一个平平凡凡的小角色，但是应该在自己的工作岗位上发挥我的力量，兢兢业业，克己奉公，努力做好自己的工作，奉献自己的光和热。

【篇4】高校党史学习问题整改清单

党史学习教育存在问题多篇
20XX年，中共中央、国务院发表了《关于进一步加强和改善新形势下高中宣传思想工作的意见》(以下简称意见，其中提出了加强党史国史和形势任务政策教育。《意见》以政策文件分析党史教育，显示其重要性。对广大学生进行党史教育，推广党史知识是坚定其社会主义理想信念和中国现代化建设的必然要求。党史教育可以为学生提供历史经验和教训，以历史人物为榜样，以自强不息的精神为动力，将学生的奋斗与国家民族的发展融为一体，帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时，党史教育以客观的历史实际阐述历史规律，有助于进一步遏制历史虚无主义对高校大学生思想的渗透，帮助党的合法塑造，总结历史发展经验，更好地进行中国特色社会主义现代化建设。党史教育的重要性不言而喻，提高党史教育的实效，需要结合教育实践，结合社会发展存在的问题进行探讨和深入研究。
一、党史教育方式的选择:学科化和大众化。
党史教育是为了让更多的学生了解党从革命到建设到改革开放的历史，明确党如何改造旧中国，增进学生对党的历史理解，加强对学生的社会化教育，使学生认同党的历史，理解党的决策。党史教育实际上要达到这个目的，学科化和大众化两种不同的教育方式选择。
学科从专业的角度，以科学的方式研究特定范围内的知识。从逻辑上看，学科以复合逻辑的方式整合同质知识，构筑完整的学科体系。随着近年来研究的深入，中国共产党史逐渐形成了一个庞大的学科体系，涉及广泛的党史，如以人物为中心的传记史研究；
以农业现代化为核心的主题史分析；
以制度变化为主轴的政治发展史研究等，这些明确的学科研究脉络对党史的深入研究具有重要意义。与此同时，党史教育是否以学科史思维开展学生专业化教育是其教育方式的重要一脉。首先，学科化教学方式的选择可以让学生更深层次地掌握党在历史各个阶段的发展主体，从根本上掌握历史各个因素之间的联系。党史教育的学科化要求开展党史教育的学校设立党史专业，具有辅助学科课程安排和教师能力，从专业学科思维培养人才，加强学生对党史的深入理解，加深党史理论的研究。学科化育方式具有完善的学科建设体系和人才培养体系，可以为未来党史理论研究培养优秀人才。


与学科化的教育方式不同，大众化的教育方式是普及党史知识，通过简单易懂的方式实现党史知识的传播，使学生对党史的理解系统化、系统化。大众化的方式不像学科化的教育方式那样有专业的学科术语，也不是以野史秘闻为魅力的噱头，而是以复杂的历史实际直接阐述历史意义和历史规律。学科化的教育方式的目的是将党史上包含的知识转化为学生的精神财富，帮助学生从党史上了解更多知识。大众化的教育方式以喜闻乐见的形式对学生产生潜在的沉默影响，融入学生的日常生活，接近社会的伞点。在大众化的教育方式中，党史教育以选修课的方式表现，同时也有不同的讲座。选择大众化的教学方式会给学员带来更多的自由，发挥学员的主体性，在扩大党史教学范围的同时也会优化党史教学的效果。
党史教育方式的学科化和大众化两个方向是党史教育的基本形态。现在的高中教育基本上综合了这两种方式，中学教育和社会教育也基本上从大众化的教育方式出发，大众容易理解、接受和传播，但理论水平稍微不足，党史知识的传播也容易误传，形成各种各样的问题。党史的学科教育可以为大众培养人才，提供更客观、科学的理论依据，但其限制在于培养的力量和难易度远远超过大众化的教育方式。两种方式各有特点，各有效果和问题，具体采用哪种方式与党史教育的目的和诉求有关。党史教育方式的选择关系到党史教育未来的目的，对党史的研究和教育起着重要作用。
二、党史教育内容的选择:政治敏感性和普遍性。
说到党史教育，其教育内容和范围是不可逾越的话题。党史教育具有特殊性，即党史教育应为党服务，为国家服务，为社会服务。中国共产党是执政党，其合法性来源于其历史优秀的功绩，党带领中国人民实现了民族独立和民族富强。党史教育在回顾这些辉煌历程时，也难免会对党的领导层在不同的历史时期犯下的各种错误进行回顾。党史教育的内容是什么？我该怎么办？选择的标准是什么？这些问题都关系到党史教育的最终效果。从党史教育的普遍性来看，党史教育不仅要正确合理地看成绩，还要客观地对待历史教训，不要避免。因此，党史教育在内容选择上应注意政治敏感性和普遍性两种类型，巧妙处理复杂的关系。

政治敏感性内容一般涉及国家机密、对领导工作的评论、对焦点事件的定性等。从党的合法性和党的组织建设等因素来看，这些问题无论是学术界还是政界

都以沉默的方式表现出来，各种版本的语言体系从网络和人际关系传播开来，最终党史对教育者普遍的历史常识感兴趣，对这些敏感的党史事实感兴趣。政治敏感性的内容也成为党史教育相关人员需要警惕的话题，教育相关人员有很大的知识需求，知识供给和需求两端有不平衡的状态。
普适性内容更倾向于正面功绩的积极史实。党史教育完全以史实表现，没有太多主观价值评论和各种趋势。这种内容是目前教育最常见的方面。党史教育应以史实为基础，消除史实以外的价值观和态度。普适性内容有助于大众普及党史知识，掌握党在各个阶段的实践，明确党的发展史实，从史实互联中总结中国特色社会主义建设的经验。普适性的内容基本上是用第三方陈述历史，完全不分析历史，而是用历史串联党在不同阶段的发展动态。政治敏感性和普遍性的内容与其说有关，不如说有关价值观和评价标准。政治敏感性容易引起各种张力，在形成舆论的激烈反映的同时，也会消耗中国共产党的合法性，严重的情况也会给本制度化的社会带来失序的结果。普适性的内容正好避免了这种政治风险，完全限制了内容和方式，但这种脱离价值的单调历史记述没有深刻理解和探讨历史本身，导致党史教育的低效化。党史教育精准开展需要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论体系下，在四大基本原则框架内对普遍性内容进行价值探讨，掌握政治敏感性尺度，运用价值边界规范政治敏感性与普遍性的融合。
三、党史教育的政治方向:党性和科学性。
党史教育的展的重要方面之一是政治方向，政治方向决定了党史教育能否开展或开展的具体构想。对学生进行党史教育，必须以正确的政治方向为前提。正确是指坚持马列主义，坚持社会主义信念，坚持中国特色社会主义之路。党史教育政治方向的选择是党史教育工作者最基本的基础，是完成其教育工作的重要任务的保证。对现代教育工作来说，正确的党史教育政治方向主要是党性和科学性。
党性是党史教育工作者的政治信念、政治理想、思想基础。在党史教育中，教师重视党史的系统化教育，通过历史实际向学生介绍中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，中国共产党领导人民进入社会主义的必然性和困难探索。在党历史的介绍中，应客观地对待党历史的一切，从历史发展中总结规律和宝贵

的经验，同时纠正社会上化党的发言和倾向，使学生能够正确学习党历史，理解党历史。在党史教育中，坚持从党的发展出发，具备相应的组织观念，严格遵守组织纪律，履行相应的政治责任，才能更好地推进青年学生的党史教育工作。

科学性是指在党史教育中坚持实事求是的原则，在党史教育中得出的结论必须支持史实材料。在互联网时代，互联网技术的快速发展使各种信息能够生成和交叉传播，也会导致一些无根据的猜测出现，一些学生会受到这些无史料支持的结论的影响，同时也会受到历史虚无主义的影响。党史教育人员应立即反驳这些信息和这些论断，利用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点分析历史唯心主义的理论逻辑，通过党史材料阐述各种历史结论，科学客观地解释党史教育的科学结论，利用实事求是的观点分析党史发展的主题和历史规律。
党性和科学性是党史工作者在党史教育中必须坚持的基本政治方向。在党史教育中，首先要明确党史教育的目的和党史教育为党的组织领导服务，具有鲜明的组织纪律和高尚的共产主义道德修养，牢牢树立社会主义理想信念，作为党史教育工作的基本前提。党史教育还需要坚持科学的方向，科学是保证党史教育成果的关键，以实事求是的态度正确把握和分析党史资料，得出有说服力、有影响力的结论。党性和科学是保证党史教育正确方向的前提。

四、党史教育突破性建议:实践性和理论化。
党史教育与普通的历史教育不同，与思想政治教育不同，它融合了两者，但有自己的逻辑体系和发言场所。从目前党史教育的开展过程来看，党史教育面临历史虚无主义思潮的影响，同时党史教育实际开展过程中党史教育队伍水平不足，党史教育人员政治责任和政治立场偏差的党史教育人员党史意识不强的党史教育和实践脱节的党史教育形式化等各种问题，在各种因素的综合作用下党史教育表现出低效化的状况。这也为党史教育提出了突破党史教育瓶颈的焦点话题。从其他类型的教育情况来看，党史教育在实施中可以综合采用理论与实践相结合的手段。
党史教育的理论化主要是深入挖掘党史资料，综合历史学、政治学、社会学、经济学、组织行为学、行政管理学等学科知识解释党史资料，分析党史规律，把握党史发展脉络。在党史教育中，不仅要重视党史的叙述，还要综合运用跨学科的知识解读，将当时的研究史、海外党史研究等学科前沿理论引入教育中，提高

学生的理论知识水平，提高学生的理性思维能力，学习科学的分析方法。

与此同时，党史教育只是以理论化的线路推进，教育者只能理论上和逻辑上的自我协商，不能提高对党的历史感知能力和认知能力。因此，在党史教育中，还需要掌握党史的实践教育。利用党史教育教育实践基地，引导学生参观，深化学生认识，激发学生学习党史的主体意识。同时，还可以引导学生进行党史口述史调查，通过主题的确定，分配学生访问相关任务，加深学生从微观个人角度认知党史。
历史教育的理论化和实践化是开展的两条基本途径，结合两种不同的方法提高学生的思维能力和实践能力，实现学生的党史教育，提高学生对党的认识度，提高学生对党史的专业素养。这两种方法是突破党史教育低效化的关键，只有综合运用这两种方法才能实现党史教育的期待目的。

五、结语。
党史教育的目的是培养学生的社会主义理想和共产主义信念，通过共产党的辉煌历史，引导学生继承党的优秀传统和作风，为实现中国梦想贡献自己的力量。党史教育是全方位工程，涉及党史教育的基础。
政治方向、基本内容以及基本方式，综合把握这些关键性因素，才能够明晰党史在教育中的重点以及方向。同时，党史教育方式的选择则主要立足于理论与实践的融合，发挥双向互动的作用，共同推动党史教育高效化发展。

【篇5】高校党史学习问题整改清单

问题清单 整改措施 完成时限
1.把党史学习教育与开展庆祝建党百年系列活动有机融合起来。组织开展入党宣誓、学习先进模范、征文演讲比赛等活动。充分发挥线上媒体“带学”作用，在微信公1.落实党史学习教育活动不众号、视频号等新媒体平台组织开展“我到位，党史学习不扎实、方讲党史1分钟”、分享学习体会等活动，法不得当。表现在：一是对激发党员干部担当作为，以优异成绩为建于怎样学党史、怎样悟思想党100周年献礼。
理解不透。学习党史的深度2.完善理论学习。把党史学习教育融入到和广度不够，虽然开展学习“三会一课”等制度，制定年度“学习清教育，但学习的内容不够全单”，党员干部列出个人“自学清单”，面、系统。有时只注重党史在党建微信群中推送学习内容，采取个人的重点内容学习，对党史的自学、集体学习、专题党课、专题讨论等每一个发展环节掌握的不够立行立改 方式，确保经常性学习。
好，不够深入。二是学以致长期坚持 用的能力有待提升。理论与3.营造学习氛围。坚持领导班子理论学习、实践有些脱节，不能把学习中心组引领学、机关党委带动学、支部普成果有效地与实际工作紧密遍学、青年干部跟进学。开展读红色经典、结合起来。只注重表面学习，办专题读书班、走红色路线等学习活动，只满足于片面地引用个别原筑牢守初心担使命的思想根基。
理，没能深刻地准确地把握4.创新学习模式。采用互动式教学、情景习近平新时代中国特色社会模拟教学和沉浸式教学等方式，讲好党史主义思想的深刻内涵和精神故事，激发党员学党史的兴趣，营造良好实质与党史的学习有效衔氛围，提高学习成效。
接。
5.用好用活红色资源。结合主题党日等活动，组织前往照金、凤县等爱国主义教育基地、重温红色革命历史，接受革命精神洗礼，传承红色基因。

6.履职尽责，推进中心任务完成。坚持问题导向和结果导向，把“我为群众办实事”2.“我为群众办实事”活动贯彻党史学习教育全过程，列出为民办实落实不到位。表现在：开展事项目清单。开展党员志愿服务活动、义立行立改 “我为群众办实事”活动不务植树、科技下基层活动，建服务队，深细致，工作落实与预期有偏入社区、村组主动为群众服务，积极开展长期坚持 差。
等。开展问计于民、问需于民、问政于民“三问”活动，不断提升服务效能和水平，解决好群众的烦心事、揪心事、操心事。

3.工作作风还有差距。深入7.改进工作作风，深入群众解难题。牢固立行立改 群众、深入基层不够，与群树立群众观念，时时刻刻把群众的需求和长期坚持
众交流、听取群众意见的次冷暖放在心上。定期到基层开展调查研究，
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数少。宗旨意识、服务意识摸实情、听实话、使决策和监管服务更贴有待提升。

近基层、更符合群众实际。
8.持续加强对党员干部工作标准、服务礼仪、业务知识的培训，结合工作实际持续开展各类专项培训以强化责任意识，促进工作不断规范化和制度化。
9.认真落实《党组（党委）落实全面从严治党主体责任规定》，支部会议每半年至4.从严治党方面还需加强。少专题研究1次全面从严治党工作，分析研究党风廉政建设较少，落研判形式，研究解决存在问题，提出加强立行立改 实“一岗双责”要求有差距，和改进措施。
领导班子知道检查督促从严长期坚持
10.严格落实全面从严治党主体责任清单，治党工作次数少，落实主体支部书记不定期检查督促全面从严治党工责任不到位，监督力量薄弱。
作，每半年至少专题研究1次党风廉政工作，配备专业人员，增加工作力量。


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