要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告，通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，描绘了全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图，是我们党开启新时代新征程的政治宣言和行动纲领。报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。
一、党的十八大以来我国教育面貌发生格局性变化
我们党始终坚持教育发展的人民立场，历来强调发展教育为了人民。新中国成立以来，我国教育事业用70多年时间走过西方发达国家几百年的历程，基本实现了中华民族千百年来学有所教、有教无类的教育理想，开辟了中国特色社会主义教育发展道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置，习近平总书记就教育发表一系列重要论述，在全国教育大会上明确了“九个坚持”的顶层设计、思路原则和任务要求，深刻回答了关系教育现代化的重大理论和实践问题，丰富发展了党对教育的规律性认识，引领教育改革更加深化、教育公平和质量不断提升，教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。
（一）教育普及水平显著提升。我国现有各级各类学校52.9万所，在校生2.9亿人，各级教育普及水平达到或超过中高收入国家平均水平。学前教育毛入园率达88.1%，义务教
育巩固率达95.4%，历史性解决了长期存在的失学辍学问题，义务教育有保障全面实现。高中阶段教育毛入学率达91.4%，如期实现普及目标。高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2021年的57.8%，进入普及化阶段。各级各类教育的加快普及，显著增强了我国教育的包容性、公平性、适应性。当前，我国接受高等教育的人口达2.4亿，新增劳动力平均受教育年限13.8年，为提升国民素质、推动社会主义现代化建设提供了有力支撑。
(2)现代教育体系更加完善。坚持职业教育与普通教育并重、协调发展，不断优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构，建设学分银行，实现各类学习成果的认证、积累、转化，加快构建服务全民终身学习的教育体系。深化职业教育改革，推进产教融合、校企合作，稳步推进本科层次职业教育，满足不同学生的成长需求。推进城乡义务教育一体化发展，全面实现县域基本均衡目标；高等教育坚持学位与专业学位分类发展，取消或停办近万个本科专业，新增1.7万个，更好地适应经济社会发展需要。中国已与58个国家和地区签署了互认协议，教育的国际影响力稳步提升。
（三）人民群众教育获得感不断增强。针对入园难、入园贵问题，开展2万多所城镇小区配套园治理，增加普惠性学位416万个，2021年普惠园覆盖率87.8%，公办园在园幼儿占51.9%。针对群众反映的义务教育校内作业和校外培训负担过重问题，坚定不移推进“双减”，线下学科类培训机构压减95.6%，线上压减87.1%，学校课后服务全覆盖，大部分家长反映教育焦虑有所缓解。压实地方政府举办义务教育责任，2022年秋季学期新增公办学位628.4万个、购买民办学位756.2万个，保持民办义务教育合理结构。这些教育民生工程，进一步优化了教育生态，支撑了教育高质量发展。
（四）教育服务发展能力全面提升。10年来，我国大中专院校向经济社会主战场输送上亿名毕业生，继续教育每年为各行各业培训上亿人次。支持高校建设科技创新中心和平台，高校承担了全国60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项目。加大基础研究支持力度，实施强基计划，77所高校建设288个基础学科拔尖学生培养基地，着力培养拔尖人才。连续举办七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，直接或间接创造就业岗位591万个。3年来高职累计扩招413万人，现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业新增从业人员70%以上来自职业院校。统筹教育资源主动服务东北振兴和雄安新区、粤港澳大湾区、海南自贸区建设，为区域和国家发展作出重要贡献。
（五）教育优先发展得到有力保障。国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例连续10年不低于4%，是财政一般公共预算的第一大支出，巩固了教育优先发展的战略地位。“全面改薄”改善了832个脱贫县办学条件，99.8%的义务教育学校办学条件达到基本要求。学生资助政策体系覆盖各个学段，营养改善计划惠及3700万农村学生。“特岗计划”为中西部乡村学校补充103万名教师，“优师计划”每年为中西部欠发达地区定向培养1万名左右本科层次师范生。义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员，教师的周转住房、职称评聘、职业发展等持续改善，全社会尊师重教的氛围更加浓厚。
教育面貌的格局性变化，根本在于党对教育工作领导的全面加强，领导体制和工作机制更加完善，有力保证了教育改革发展的正确方向。通过加强教育系统党的建设，深化思政课改革创新，当代学生思想主流积极健康向上，热爱党、热爱祖国、热爱人民，发出了“请党放心、强国有我”的青春誓言，充分表明他们是值得信赖、可以寄予厚望的一代。
要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美2当前，世界百年不遇的大变革正在加速发生，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。党的二十大报告明确了党和国家在新时代新征程中的历史方位，对以中国现代化全面推进中华民族伟大复兴作出了一系列重大部署。推动经济社会发展，提高综合国力和国际竞争力，归根到底要靠人才。教育是提高人的综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族复兴和社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。强国必先强教育，中国现代化需要教育现代化的支撑。在新的起点上，教育要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，坚持为党和国家育人，遵循教育规律和人才成长规律，顺应社会主要矛盾变化，以高质量发展为主线，以深化教育改革为动力，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才、造福人民为目标，完善学校、家庭、社会教育机制，培育道德。
（一）坚持立德树人的根本任务。习近平总书记强调，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”培养什么人，是教育的首要问题。这是思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是丝毫不能偏离的政治方向。青少年是价值观形成和塑造的关键时期，党的教育方针始终强调德育为先。要从学生身心特点和思想实际出发，持续深化思想政治理论课改革创新，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进思政课程和课程思政同向同行，把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，提高思想政治教育的亲和力和针对性。人才培养是育人和育才相统一的过程，教育传授学生的不仅是知识，更重要的是价值观塑造、能力锻造、人格养成。教育无论发展到什么
程度，第一位的是立德树人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生有能力、有责任、有爱心，全面发展、学有所长，培养出党和国家需要、对社会有用的人。
（二）坚持科学的教育理念。习近平总书记强调，“素质教育是教育的核心，教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一”，“促进学生德智体美劳全面发展”。教育理念是教育实践的先导。教育是一门科学，兴教办学、人才成长有客观的规律。中华民族历来有崇文重教的优良传统，积累了丰富的教育经验和智慧，如有教无类、因材施教、循序渐进、温故知新、教学相长等。要坚定教育自信，弘扬我国优秀教育传统，吸收借鉴国际先进经验，构建德智体美劳全面培养的教育体系，深化体教融合，发挥劳动教育的育人功能，提升学生综合素质。适合的教育是最好的教育。每个学生的禀赋、潜质、特长不同，学校要坚持以学生为本，注重因材施教，探索多样化办学，对在某些方面确有专长的学生，通过个性化指导、兴趣小组等灵活教学管理方式进行重点培养；对学习困难的学生，用心发现他们的长处、耐心施教，使教育的选择更多样、成长的道路更宽广，努力让每个学生都有人生出彩的机会。树立科学的教育理念是一个长期的过程，需要学校、家庭、社会持续不懈的努力，守正笃实、久久为功，促进学生身心健康成长。
（三）坚持教育事业的公益属性。习近平总书记强调，要“坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策”。教育事关国民素质提升和国家未来发展，是重要的公共服务。我国教育法规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益”。在保证公益性的前提下，政府以外的民办教育机构提供教育服务，对于扩大学位供给、满足多样教育需求来说是有益的。但良心的行业不能变成逐利的产业，更不能让资本在教育领域无序扩张，加重群众负担，破坏教育生态。近年来推进“双减”工作、规范民办义务教育，同时大力发展普惠园、推
进义务教育城乡均衡、保障随迁子女入学、开展控辍保学，都是坚持教育的公益性。教育公平是社会公平的重要基础，既在于均等化的基本公共服务，更体现在教育机会、资源配置、制度政策的公平。促进教育公平不是削峰填谷，关键在补齐短板、提高质量，办好每一所学校、教好每一个学生。数字化线上教育是学校教育和课堂教学的补充和延伸，我国城乡学生共享全国名师、名家、名校、名课资源，扩大了优质教育资源覆盖面，促进了教育均衡发展。教育是国计、也是民生。各级政府要承担起责任，该投入的必须投入，保障义务教育的公益性，平衡好公办教育和民办教育、政府责任和社会责任，将教育改革发展与解决现实问题结合起来，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民。
（四）坚持教育质量的生命线。人民满意的教育必定是高质量的教育。习近平总书记强调，“要深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量”。我国人均国内生产总值已超过1.2万美元，教育正加快从“有学上”向“上好学”转变，进入全面提高质量的内涵发展阶段。提高教育质量是一个系统工程，涉及教育观念、教育体制、教学方式的全方位调整，需要做到老师“教好”、学生“学好”、学校“管好”三位一体。义务教育阶段是国民教育的重要基础，是重中之重，近年来重点抓教学改革、课程质量提升，倡导启发式、体验式、互动式教学，培养孩子的良好品行、动手能力、创新精神和人文素养。高等教育是国家发展水平和潜力的重要标志，坚持以“双一流”建设为牵引，强化本科教育，落实教授为本科生上课的规定，同时严格学校管理，让不合格的学生毕不了业，形成鲜明的质量导向。职业教育优化类型定位，突出职业教育特点，促进提质培优，推动教师教材教法改革，实践性教学课时占总课时一半以上。牢固树立教育质量观，把促进人的全面发展、适应国家社会需要作为衡量教育质量的标准，以提高教育质量为导向完善管理制度和工作机制，统筹教
育发展的规模、结构、效益，把资源配置和学校工作重心集中到教育教学上来，全面提高各级各类教育的质量。
要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美3党的二十大报告对办好人民满意的教育作出了新的重大部署，要采取更加有力的措施落实二十大报告提出的各项任务，努力发展具有中国特色和世界水平的现代教育。
(1)加强党对教育的领导。党的领导是办好教育的根本保证。要以党的政治建设为统领，全面加强教育系统党的建设，坚持和完善党委领导下的校长负责制，改革创新学校思想政治理论课，把教育系统建设成为坚持党的领导的坚强阵地。深入推进依法治教、依法治校，完善教育治理体系，提高教育治理能力，赋予学校更多办学自主权，激发学校发展活力。各级党委政府要确保办学安全，解决学校后顾之忧。
（二）加快建设高质量教育体系。各级各类教育要适应人民期盼和发展需求，巩固提升普及水平，更加注重高质量发展。学前教育要多渠道增加普惠性资源，全面提升科学保教水平。义务教育要落实“五育并举”要求，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。要坚持高中阶段学校多样化发展，加强县域普通高中建设。高等教育要促进内涵式发展，鼓励高校在不同定位上办出特色、争创一流，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，全面提高人才自主培养质量。要优化职业教育类型定位，深入实施中职、高职办学条件达标工程，推动高职提质培优，稳步发展本科职业教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，培养更多应用型、技能型人才。
（三）深化教育领域综合改革。教育关乎公平与效率、规模与质量、国家需要与个人期望，涉及思想观念、利益调整，要发挥关键领域改革的作用，带动育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等综合改革。学校的职责归根结底是教书育人，要推动办学治校坚守育人的本源，坚决破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，完善学校管理和教育评价体系。深化考试招生制度改革，完善自主招生、特才特招等选拔机制，更好发挥“指挥棒”作用。要发挥学校育人主阵地作用，持续优化教育教学秩序和综合育人环境，巩固拓展“双减”成果，防止反弹。稳步推进民办义务教育治理，落实“公民同招”和免试就近入学，引导规范民办教育发展。教育督导改革要重点完善常态化监测，强化结果运用和问责机制。同时，要坚持以开放促改革、促发展，加强国际教育交流合作，拓展全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局，不断增强我国教育的国际影响力和竞争力。
（四）加强教师队伍建设。没有高水平的教师，就谈不上高质量的教育。要深入实施新时代基础教育强师计划，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。推动政策、资源、投入进一步向教师倾斜，引导师范院校坚持“师范为本”、以培养教师为主业，支持高水平综合大学开展教师教育，保证教师队伍有充足的师资来源，加快补充思想政治、音体美等学科教师。深入推进义务教育学校教师“县管校聘”管理改革，加大对乡村教师的倾斜支持，完善城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校交流轮岗的激励机制，扩大中小学中高级岗位比例，提高教龄津贴标准，吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教。
（五）着力完善保障条件。教育优先发展是党和国家的重大战略，体现在经济社会规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要等方面。要健全财政教育投入机制，全面落实各级政府支出责任，确保国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例不低于4%。不断优化经费支出结构，健全各级教育生均标准，完善覆
盖全学段学生资助体系，把新增教育经费更多用在教师队伍建设和教学设施改善上，提高教育经费使用效益。加强教材建设和管理，加大国家通用语言文字推广力度，推进教育数字化，全方位奠定教育发展基础，不断提高人民群众对教育的满意度。
《
人民日报
》（2022年11月09日06版）
(责编：赵欣悦、岳弘彬)
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黄冈实验学校全面贯彻党的教育方针专项工作报告
立足实际争进位
着眼全面谋发展
一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，始终坚持育人为本、德育为先的办学宗旨，秉持“积中华文化，助终身发展”的办学理念，坚持以“小班教学、高效课堂、培优转困、因材施教”为办学思想，继续推进“新八德”育人模式，全面发展学生核心素养，倾力打造经典诵读书香校园，形成了“班风纯正、校风清新、学风浓厚、教风严谨”的校风，积极稳妥地改革和完善学校内部管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为当地教育事业的进一步发展作出了新的贡献。
一、大力改善办学条件
上学年，我校以提高办学水平为目标，添置体育活动器材及电教、多媒体设施，为校园长期发展奠定了坚实的基础。校园的外围环境净化到位，为师生创造了温馨舒心的乐园。学校对教室、师生宿舍、餐厅进行了改造维修，添置各种生活设施设备，为师生的学习和生活提供了良好的育人环境。
二、夯实基础，强化管理
一所校园的生存与发展，管理是关键，只有规范管理，精细管理，校园才能赢得发展，才能有效提升社会影响和竞争力。我们一方面利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理机制，落实管理职责，增强服务意识，提高管理水平，创新工作思路，追求工作绩效；另一方面利用群体组织、网络资源，充分发挥校园网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响等方面的作用。
（一）德育教育立足实效
1、把校园安全放在一切工作的首位。学校对各类校园安全隐患责任到人，强化安全责任追究制度，把安全工作与学校德育工作紧密结合，班主任与家长建立班级安全工作群，全面推行教师包保学生制度，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，实现了校园安全零事故。
2、深入推进“新八德”。“新八德”是我校德育工作的主题。深入扎实地推进了以下工作：加强教师新八德“六步教学法”的培训，上好“黄冈学子，美德少年”的明德课，坚持师生新八德礼仪，坚持每大周的明德反思课，坚持学生每周写道德日记，坚持“一周一法”主题教育，坚持检查、考评、总结、表彰，对学生真正做到了“以德促智，以德促学”，形成了良好的精神状态，营造了浓厚的学习风气。
3、学校请新八德讲师团讲师来我校对全体教职员工进行了“新八德六步教学法”的培训学习，全面激发教职员工的推进新八德教育的工作热情和全员育人的责任感。
4、传承中华文化，开展经典诵读。学校秉承“积中华文化，助终身发展”的办学理念，进一步弘扬民族精神，继承优秀传统文化，学校精选国学经典诵读教材、利用国学课讲读、精彩大课间老师教读、开展国学经典诵读比赛、礼仪大赛等形式引领学生通过诵读经典诗词，演讲八德故事，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、立德树人、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进了校园文化的建设。
5、以活动促学生全面发展。在十一、六一的节日里学校组织了一台异彩纷呈的“为了明天”大型文艺演出，孩子们通过歌舞、朗诵、曲艺等艺术形式充分彰显了我校立德树人、八德教育取得的成果，展示了学生自信阳光、进步快乐的精神风采。在活动中，他们发挥了自己的潜能，体会到了成功的喜悦，增强了集体的荣誉感。学校举办校园文化艺术节，全校师生全员参与，以八德展示、文艺表演、精彩主持、艺术展示等形式来贯彻党的教育方针，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。
（二）教学管理注重绩效
教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。
一是校园按要求开齐开足课程。学部教务处以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组用心开展示范课、优质
课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体的“四环八步”教学法，以课堂的高质高效促进了教学质量的提高。教研组创新管理，规范活动，每一次教研活动做到了目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学、提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。
二是用心开展校本教研，坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动，切实提升了教师业务素质。其二发挥骨干教师的引领作用，开展教师结对子活动，在教学设计与教学研究、示范指导、提高了研究成效。
三是全力抓好2021年的中考教学和复习备考工作。1、领导深入教学的过程之中，及时发现问题、解决问题，时刻指导教学工作；2、落实培优转困，大面积提高了学生成绩。
（三）经典诵读常抓常新
经典诵读、书香校园是我校的办学理念的要求，特色的呈现，传统的项目，取得的成绩亦是有目共睹，记录在册。
1、国学经典诵读要与新八德教育结合起来，在中华优秀传统文化的宝库中，取其精华，汲取营养，立德树人，教书育人。在诵读内容上精心选取了如《弟子规》、《三字经》、《论语》等优秀篇目。
2、在诵读的形式上推陈出新，有所创新，除了每晚自习前20分钟诵读、精彩大课间教读之外，还通过比赛、讲故事等形式将国学经典诵读推向了更高的层次，产生了良好效果。
（四）安全工作扎实有效
安全高于一切，一切为了安全。我校深知安全工作对于校园发展起着至关重要的作用，为校园教育教学保驾护航。因此，我们坚持做到了：
一是着力加强校园、学部、班主任、门卫安全管理，互动联防的职责管理体系，落实安全工作层级管理职责制。
二是建立校园安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、教师宿舍、用电用气等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。
三是利用每周安全一课、国旗下的讲话、精彩大课间、班会课、安全教育月和每期一次的消防培训，对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、地震、常见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强了大家自护自救的安全意识。
（五）后勤保障在实效
加强校园后勤工作，增强服务意识，树立后勤保障理念，确保教育教学工作正常运行。我们严格做到了：
一是坚持校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。
二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥了有限资金在教学中的最大使用效益。
三是加强卫生、疾病的预防宣传工作，宿舍管理生活老师为学生勤晒被褥、鞋子。
四是新八德进宿舍，建设文明、高雅、团结、和谐的宿舍文化，培养了学生良好的生活习惯。
三、展望未来谋发展
虽然我们取得了一些成绩，但是由于我们学校位置农村乡镇，学校底子薄、基础差，我们和城区很多学校相比还有不小差距，教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将不忘育人初心，牢记育人使命，全面贯彻落实党的教育方针，继续创造黄冈实验学校新学年教育教学各项工作的新辉煌！
黄冈实验学校
2021年9月
关于开展党的教育方针贯彻落实情况调研报告.doc-免费下载
关于开展党的教育方针贯彻落实情况调研报告
党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求，也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。
为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：
一、全面开展德智体美劳教育活动，培养新时代全面发展人才
（一）、全面开展各种活动，德育工作成效显著
广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
（二）建设特色民乐班、发展弘扬民族文化
2019年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程，同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。
（三）积极开办各种兴趣小组，培养学生特长
学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
二、抓教师成长，促进教学质量不断提高
（一）以活动为载体，以结对为手段促进教师成长
1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”、“师徒”帮活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的“一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
（1）帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
（3）新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了
全县一等奖、政史地组的杨燕燕老师获得全县一等奖以及王志英老师获得全县二等奖。
3.注重过程管理，教学成绩全面提高
（1）依据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。
（2）认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。
（3）实施诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。
（4）发挥多媒体设施的有利优势，对全体教师进行计算机培训，希沃软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。
（5）抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
（6）注重试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。
三、在落实党的教育方针中存在的问题分析
（一）学校方面的问题
1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近503个学生，而老师只有38个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。
2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。
（二）教师方面的问题
1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
2.部分教师安于现状，不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规，不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用，更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用，一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着，我们教师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。
（三）学生方面
在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
（四）家庭方面
作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农民，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书
没有用，只是浪费钱等，所以不让女儿去读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们贯彻落实党的教育方针的一个原因。
（五）社会方面
目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论，认为读书耗时长，浪费钱，见效慢，即使将来大学毕业了也不一定能找到工作，何不早早进入社会打拼，积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。
四、的针对调研中存在的问题提出建议
首先是学校方面要积极改善师资队伍，扩大教师队伍，提升师资比例，让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话，教师可以有更多的时间和精力来辅导学生，培养学生。同时学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习，掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的知识，与时俱进。在学习理论知识方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要改变传统的开大会、读文件的学习模式，采取个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合，理论学习与实践学习相结合，课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校园网站、手机报、微信微博、移动客户端等途径，特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导教师利用网络自主学习、互动交流，充分调动教师学习的积极性和主动性，不断增强教育理论学习的吸引力、感染力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。
第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我
们广大教师在生活中则要关注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣；在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。
最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。
回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造乡镇教育新辉煌。
关于党的教育方针落实情况的报告
近年来，我们一直思考创新落实党的教育方针，探寻实现立德树人的新法实招，走出一条“挖潜转化、低进高出、体艺亮校、多样发展”的特色办学之路，用创新激活思想，以改革推动发展，持续提升学生教育管理质量。
一、开辟阵地，加强理想信念教育
利用每周升旗仪式、每周班会、每天晨会等，结合阶段特点对学校加强理想信念教育，培根铸魂，激发学生报效国家，报恩父母，努力奋斗的动力。
二、“小组合作学习”模式，突出了学生的主体性
***中的生源多为初中班里中下等水平学生，不像班上的优秀生，能采用灌输的方式，但**中学生不能。面对高考，教师急于学生掌握大量的知识，想灌又灌不进的矛盾需要解决，这样就诞生了“小组合作学习”。该模式有“五个规定动作”，促使了教师授课方式的转变，更主要是突出了学生主体作用，效果最明显的是活跃了课堂，激发学生主动学的欲望，让学生学习有了动力，确保了课堂效果。所以我们每年都把“小组合作学习”作为学校年度重点目标来抓，已经坚持了7年。
三、“无师自习课”，提高了学生学习的自主性
在2014年，学校就已经全面放开了自习课，这一改革起始于开封求实中学的一次学习，让学校班子坚定了让学生自主学习的决心，提出“让学生学会上自习，从自习走向成功”的目标。固定了具体做法是：首先让学生反复背记《自习歌》，认知自习课；第二步是任课教师分层次布置学习任务，并将任务清楚写在黑板上，让学生有事可做；三是晚自习教
师不准上课，每年级十二个班只有两名班主任值班；四是做好评价，每个年级在校园设立一块黑板，公布学生自习课情况，具体到学生发呆、抠指头、摸头发。此项改革实践了7年，结果是，师生欢心，学生更自主，学习效率大幅提高，高考成绩不降反升。
四、开设小语种，解决英语弱短板
来****中上的学生，多是英语和数学较差，通过对学生调研，我们在日语教学开设三年的基础上又开设了法语教学，有效地补齐我校一些学生英语弱的短板，重启学生学习兴趣，实现学生的升学梦想。目前三个年级有310多名日语生，40多名法语生。今年首届日语生今年高考成绩显著，多语种教学既解决了我校外语学科教学困局，又激发了学生的学习动力。
五、推行新办法，夯实体艺生管理
一是推行体艺生辅导员制度。针对体艺生学习习惯较差的状况，建立体艺生辅导员制度，教练就是辅导员，辅导员既抓训练，也抓学习，解决了体艺生的管理责任不清的难题。二是组建体艺生虚拟班级并配备班主任。针对体艺生学习成绩较差，学习信心不足的状况，学校推行虚拟班级学习评价办法，每次公布考试成绩时，把他们单独编班排出名次进行表彰，激发体艺生学习自信；帮助文化课相对薄弱的体艺生成绩快速提升，让体艺生学习更有针对性，同时也杜绝了学生参加校外辅导班现象。组建高三理科体艺班，帮助文化课相对薄弱的体艺生成绩快速提升，让体艺生的备考复习更有针对性。三是体育实施模块化教学和评价创新。开设田径、篮球等9大模块，分项教学。建立体艺教学评价机制，自2017年起，学校把体艺教学纳入考试科目进行评价，一套组合拳下来，基础薄弱、纪律难管的体艺生旧貌换了新颜。四是实行副班主任制度。
每班设立一名副班主任，参与班级日常管理，由政教处对其进行跟踪考核，合格后方可担任正式班主任。
六、美术生教育，一张亮丽的名片
美术教育可以说我们自认为是做得最好的。学校从2011年开始进行多次尝试。在推进过程中，由于现在的高中生追求自由，不认可学校办班，认为在校不自由，跟风外出集训。这样的结果是学生心跑乱了，时间耽误了，文化课拉下了，专业课也不是最好的。为了学生选择学校美术专业班，我们确立了办好校内美术班，一定把学生吸引回来的思路。现在学生选择在校内集训人数达95%，学校的美术专业过线率连年保持在90%以上，远超校外培训机构水平。实现了美术生高双上线率，擦亮了四中美术教育的品牌。
七、做好四类学生教育，为问题学生兜底
一是心理健康教育。从高一报到开始就摸排心理问题学生，三个年级做好记录，汇总，建立师生心理健康档案，分包到老师，密切关注，教育疏导。
二是资助生教育。这几年受资助的学生越来越多，占班级人数的五分之一。我们除了做好资助工作外，更重要的是每学期还要专门召开年级资助生励志大会。
三是青春期教育。济源四中的女生，在校三年要接受三次青春期教育，学校的思想是“正确面对、主动作为”。由生物组承担此项目，有理论，有实践案例。三次教育集中在高一、二进行，课件图文并茂，理论阐述使学生大开眼界，案例个个让人惊醒。要达到的目标是什么时间干什么事，要学会等待，可埋藏于心底不可有行为表现，收效明显。二是发现一起交往过密行为，就立马教育。三是男女生错时下夜自习归寝，避免夜里交往过密。
四是违纪生追踪教育。每学期都要对违纪生进行至少一次教育大会，毕业前违纪处分达不到撤销要求的，毕业证缓发，返校参加违纪生再教育考试，合格后领取毕业证，试题材料涉及《反对自由主义》、核心价值观等内容。
八、抓好细节，做好养成教育
学校是育人的地方，一草一木、一举一动都有育人的气息，从细微处着手进行教育，是我校的一种教育状态。如：
一是准高一暑假作业。现在社会培训机构中最火热的是高中预科班，因为它切中了学生及家长的内心诉求。学校近年针对这一情况为还未报到的高一新生编纂暑期学习资料，作为“暑假作业”随《录取通知书并发到新生手中，帮助学生合理规划暑期时间，打好基础。
二是就餐分班固定位置。错时排队就餐，每个班级固定专属区域，不得乱坐到其它位置。单面就坐。陪餐值班班主任和其它人员巡视，不能高声喧哗。桌面有传统文化名言名篇。
三是手持读物用好空闲时间。只要排队或等待，就要随身携带读物。
四是师生写《心语本》，实现师生沟通的“双向奔赴。
五是校服衣裤都穿。上衣拉链必须拉上，校内随时提醒。
六是校内吸烟杜绝。每天值班人员和火眼金睛志愿队在关键时段，抓住5个男厕和2个房后位置，不断巡查，抓住严惩。
九、办好3节家庭教育讲座，为家长赋能
即坚持每学期至少进行3次家庭教育讲座。自2015年9月开始，我校坚持每学期至少进行3次“好爸妈养出好孩子”家庭教育讲座，一般利用每月最后一周周六时间在我校大会议室举办。疫情发生后，一般线
上进行。向家长们传递亲子沟通技巧，让孩子充分享受到来自学校和家庭的关爱，享受到教育带给他们的快乐，到现在已有上千家庭受益。
学生管理，既要守正也要创新，以问题为导向，不断提出适合校情、学情的实招，才能实现学生教育管理高质量前行，照亮学生未来之路。
2022年10月17日
2023中小学校关于开展党的教育方针贯彻落实情况自查调研报告工作汇报
2023年，本校开展了党的教育方针贯彻落实情况自查调研工作。经过对全校教师和学生进行广泛调查，我们重点关注以下几个方面：
首先，我们关注到学生们在思想教育方面存在一些困惑和疑惑。在学生中，我们发现有不少学生对社会主义核心价值观的理解还不够深刻，对党的教育方针的认识也需要进一步加强。此外，少数学生在课堂上出现了怠工、未完成作业甚至抄袭等不良行为，需要引导他们树立正确的学习态度。
其次，我们发现部分教师在教育教学方面存在一些问题。有些教师存在教学水平不高、行为不规范、不尊重学生等问题，需要加强教师的自我教育和管理。此外，在政治上保持清醒，拒绝形式主义和官僚主义也是一个需要加强的方面。
通过对以上问题的分析，我们制定了以下的改进方案：
1.加强学生思想政治教育。学校将加强社会主义核心价值观教育，为学生提供更多的思想启迪和精神指引。同时，学校将开展有针对性的心理健康辅导，引导学生良好行为习惯。
2.加强教师自身教育。学校将加强教师自身的思想教育和管理，建立完善的考核机制，确保教师的专业素养和教态教风。
3.创新教学方式。学校将加强课堂教学改革，采用多元化的教
学方法和手段，激发学生创新精神，并引导学生通过多种方式学习和交流。
通过这些方案和措施，学校将更好的贯彻落实党的教育方针，为学生打造一个高素质的学习环境，为国家培养更多的优秀人才做出贡献。在实施这些方案和措施的同时，我们也将开展针对学生和教师的培训活动，以提高他们的认识和能力，并确保这些工作能够持续推进和取得实际效果。
针对学生方面，我们将开展一系列的学生思想教育活动，例如校园文化建设、演讲比赛、读书活动等。同时也将开设一些特色课程和关注学生生活的活动，例如心理健康走廊、体育俱乐部等，以满足学生的全面发展需求。
针对教师方面，我们将加强教师专业的学术研究和职业发展，鼓励教师多参与学科研究和实践活动，并在岗位培训和个人能力建设方面给予必要的支撑。我们还将通过开展教育教学案例分析、教育教学论坛等活动，鼓励教师相互交流，借鉴成功经验，进一步提高教育教学水平和工作质量。
在此基础上，我们也将加大宣传教育力度，有效推进党的教育方针进校园的工作，进一步提高师生的政治觉悟和思想认识，加强优良校风和教育教学内涵建设，争取把学校建设成为育人、育才和育德的优秀实践基地。
总之，在未来的发展中，我们将更加深入地贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，促进师生全面素质的提高，为实现中
华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。同时，我们也期待感恩回报社会，为建设更美好的中国奉献自己的力量。本文提出了优化教育教学工作的方案和措施，旨在提升学校整体教育水平和教师的教学水平，培养更好的学生。
首先，学校将通过建立学科带头人制度、制定教育教学质量管理体系等措施，优化教育教学管理，同时还将加强教师队伍建设和教学资源配置，提高师资力量和课程质量，进而推动学校整体教育水平的提高。
其次，学校将注重学校内部课堂教学质量的提高，推行多元化教育，增加学生的参与度、主动性和创造性，培养学生的综合素质和创新能力，打造更个性化、多样化的学习环境。
最后，学校将进行针对学生和教师的培训活动，提高他们的认识和能力，以保证这些工作能够持续推进并取得实际效果。同时也将加大宣传教育力度，把学校建设成为育人、育才和育德的优秀实践基地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
总之，这些方案和措施的实施，将有助于提高教育教学的效果，提升师生的素质和竞争力，在未来的发展中为社会做出更多的贡献。
开展党的教育方针贯彻落实党的教育方针专项行动工作汇报
为进一步加强和改进党的教育方针在各级各类学校贯彻落实工作，根据《XX市各级各类学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动方案》精神，结合我县实际，XX县教育局多措并举将党的教育方针贯彻落实在教育教学各个方面，统筹推进走深走实。我校积极开展专项行动，现将我校贯彻落实党的教育方针专项行动情况作以汇报。
一、加强组织领导，确保专项行动扎实推进。
在接到通知的第一时间，认真学习文件精神，领会专项行动精神实质，深刻理解贯彻落实党的教育方针专项行动的重要意义和战略意义，班子成员在思想上、认识上、行动上达成一致共识。并结合我县实际，研究制定了我县专项行动工作计划，成立以县长XXX同志为组长，相关部门负责同志为成员的贯彻落实党的教育方针专项行动领导小组。为确保专项行动的顺利开展和取得实效提供有力组织保障。
二、强化学习教育，营造专项行动舆论氛围。
一是召开专项行动动员会，传达教育党委专项行动方案。二是以教研组、学年组为单位组织教师认真学习了党的教育方针，就党的教育方针基本内容和内涵进行了解读，广大教师能够深刻学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质,准确把握教育工作的政治属性,宗旨方向和目标任务,把牢政治方向。三是把学习贯彻党的教育方针纳入学校党支部组织学习、组织生活和教师培训研讨的重
要日程,推动党的教育方针成为师生员工耳熟能详,自觉运用的日常规范。四是利用电子屏滚动播放贯彻党的教育方针专项行动的标语口号，为专项行动创造了强有力的良好舆论氛围。
三、扎实开展党史学习教育。
注重将党的教育方针纳入局党组理论中心组学习的重要内容，开展专题学习2次。将党的教育方针同党史学习教育相结合，开展了“童心向党”演讲比赛、庆祝建党100周年文艺汇演、参观红色基地缅怀革命英烈等活动。对各校党支部建设做出部署，要将党的教育方针作为党建工作的重要内容，作为“两学一做”、“三会一课”、主题党团日、五个一百等常态化教育，推动广大干部师生深入学习研讨。将党的教育方针作为学校干部培训和校本培训的重要内容，由学校组织干部教师利用政治学习、业务学习时间进行重点培训。
四、深入对照检视问题。
通过各种手段加强学校党的建设工作，全面强化党的领导。各党支部都建有标准的党员活动室，活动规范，档案齐全，团队建设进一步提升。坚持依法治教，依法办学，坚决打击思想政治和意识形态与党的教育方针相偏离的行为。把维护教育环境安全稳定作为重中之重。学校各项管理较健全，形成了本校的校风校训，能找准定位，并制定学校发展规划，逐步推进学校内涵发展和特色建设。树立了正确的政绩观，克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，破除“五唯”顽瘴痼疾，促进学生身心健康、全面发展。开
展校外培训机构专项整治，切实加强中小学“双减”工作督导检查力度，有效减轻中小学生校外培训负担。
五、对标推进五育并举。
把立德作为育人首要任务，能坚持全员、全过程、全方位育人，并将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育。开齐开足国家课程，学校教学管理规程健全，合理制定教学计划并按课程标准实施教学。各学段德育目标和德育活动均按学生年龄特点安排和设计，逐步培养学生良好思想道德、心理素质和行为习惯，通过学党史活动,增强“四个自信”，传承红色基因。加强体育教学常规管理，参加全市小学生篮球比赛并取得了满意的成绩。加强艺术学科教学常规管理，在全县范围内广泛开展体音美展播活动，并按活动要求将25个优秀作品影像资料和相关材料报送市局体卫艺科。举办了“永远跟党走”庆祝建党百年专场文艺晚会，集中展现了XX县教育系统教职员工不忘初心、牢记使命的宏图大志和学为人师、行为世范的良好精神风貌。
六、对表梳理思政工作。
成立了XX县思政课改革创新工作领导小组，将《XX县中小学思想政治理论课改革创新工作方案》下发到各校，组织各校学习。针对疫情，利用线上教学平台，安排党的教育方针落实情况，尝试创新思政课教学模式。明确思政课教师准入要求，要求各校严格按照思政课教师的配备标准安排思政课教师。安排XX县教师进修学校将思政课教师培训工作列入年度教师培训计划中，思政课教师培训工作
将逐步开展。引导教师自觉将党的教育方针融入到思政课教学中，为坚持社会主义办学方向，践行落实立德树人的根本任务，进一步巩固和提高思政课在教育教学中的重要地位。
七、开展文件专项清理。
按照《方案》要求，严格执行规章制度文件清理工作，压缩文件制发数量。依据《XX县各级各类学校制度管理评估考核方案》对全县学校工作开展全面考核，不存在下达升学指标或以中高考升学率考核教师等内容，不存在以中高考成绩作为唯一标准奖励师生情况，不存在公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率行为。
八、组织校园文化排查。
XX县全面排查清理了校园各类标识标识、条幅口号，建设健康、平安、文明校园。部分学校举行开学和毕业典礼等仪式庆典活动，发挥了校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。
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