第二单元,遵循逻辑思维规则,单元检测-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维,(1)

下面是小编为大家整理的第二单元,遵循逻辑思维规则,单元检测-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维,(1),供大家参考。

　第二单元

　遵循逻辑思维规则

　单元检测题

　一、单选题

　1．概念内涵和外延的反变关系是指，在具有属种关系的系列概念中，外延越大的概念，内涵就越少;外延越小的概念，内涵就越多。下列选项中能够体现这种反变关系的是（

　 ）

　A．中国一浙江—杭州 B．计算机一电脑软件--电脑硬件 C．长辈—祖母—奶奶 D．自然科学一物理学—经典力学 2．面对突如其来的大病，浙江学生徐洪飞不但没被病魔打倒，而且考上了名牌大学。以下选项中与该判断类型相一致的有（

　 ）

　①作为新时代的青年学生，我们只有刻苦学习，才能报效祖国 ②这道数学题做错了，要么是他思路错误，要么是他计算错误 ③李爷爷虽年逾花甲，但走起路来就像个年轻人 ④我们凝心聚力决战脱贫，既要抓脱贫，又要防返贫 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．走进位于嘉定的我国著名外交官顾维钧陈列室，他在 1919 年巴黎和会上的慷慨陈词令人振奋：“山东是中国文化的摇篮，中国的圣人孔子和孟子就诞生在这片土地上。孔子犹如西方的耶稣，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷!”顾维钧以雄辩维护了国家主权。从逻辑角度看，他采用了（

　 ）

　A．类比推理 B．归纳推理 C．演绎推理 4．语言中存在逻辑错误往往会产生误会和笑话。对产生下列误会和笑话的逻辑学分析正确的是（

　 ）

　①有人给自己的儿子起名为“盗”。一日，母亲喊儿子的名字“盗”，结果被人误以为是盗贼，就把她的儿子捆了起来。——同一语词可以表达不同的概念 ②有人持竹竿进城，横着进不去，城门太窄，竖着也进不去，城门太矮。此时有人建议，为什么不把竹竿折断了再进呢？——遗漏了有价值的联言支 ③甲说：“你能把我说的话调过来讲吗？”乙回答没问题。甲说：“有些人不是相声演员。”乙回答：“有些相声演员不是……”——特称判断不能进行换位推理 ④“宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而株，冀复得兔。”结果，这个人没有再次得到兔子。——不完全归纳推理犯了“轻率概括”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“如果一个三段论推理是正确的，它的中项在前提中就至少要周延一次。某个三段论 a 的中项在前提中

　周延了一次，所以，a 是正确的三段论。”上述推理（

　 ）

　A．是正确的，因为必要条件假言推理的一个前提肯定了前件，则结论就可以肯定后件 B．是正确的，因为必要条件假言推理的一个前提肯定了后件，则结论就可以肯定前件 C．是错误的，因为肯定了充分条件假言推理的前件而结论肯定后件属于无效的推理结构 D．是错误的，因为肯定了充分条件假言推理的后件而结论肯定前件属于无效的推理结构 6．“马是动物。牛不是马。所以，牛不是动物。”这个三段论推理（

　 ）

　①不符合“在前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规则 ②不符合“两个否定的前提不能必然推出结论”的规则 ③犯了“大项不当扩大”的错误 ④犯了“小项不当扩大”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“或者是物质决定意识，或者是意识决定物质，二者必居其一。”与这一判断特征相一致的是（

　 ）

　A．没有中国共产党，就没有新中国 B．汽车没有按时回来，或者是路断了，或者是车坏了 C．这场足球赛，要么泰山队胜，要么海港队胜，要么踢平 D．坚定不移跟党走、为党和人民奋斗，是共青团的初心和使命 8．“大学生在大学里要学习很多知识，他是一名大学生，所以他学习了很多知识。”这一推理（

　 ）

　①违背了逻辑同一律要求 ②没违背形式逻辑的基本规律 ③符合思维的一致性要求 ④犯了“四概念”的逻辑错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．河南逍遥镇胡辣汤协会就其注册的“逍遥镇”商标向商户维权、陕西潼关肉夹馍协会起诉一些小吃店商标侵权事件，引起社会对商标制度的关注。地方特色小吃的商标，因其性质和种类不同，给予其保护的程度及其需要承担的社会义务不同。因此，科学合理地利用好商标制度，才会维护特色小吃品牌信誉，从而保障消费者、生产者和经营者的利益，促进社会主义市场经济健康发展。“科学合理地利用好商标制度，才会维护特色小吃品牌信誉”可必然推出（

　 ）

　①科学合理地利用好商标制度，就能维护特色小吃品牌信誉 ②特色小吃品牌信誉丧失，是没有科学合理利用好商标制度

　③特色小吃品牌信誉的维护，需要科学合理地利用好商标制度 ④没有科学合理地利用好商标制度．就不能维护特色小吃品牌信誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“只有刻苦学习，才能取得优异成绩”以下选项与上述判断相一致的是（

　 ）

　A．我反复阅读这些著作，并且从中受益不少 B．他虽然年逾花甲，但走起路来就像年轻人 C．要么眼睁睁看着沙漠吞噬家园，要么植树治沙，闯出一条生路 D．必须提高产品质量，才能打开销路 11．下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有（

　 ）

　①国体即国家性质——“国体”与“国家性质”是全同关系 ②唯心主义在历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态——“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系 ③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家一“革命家”、“战略家”与“理论家”是反对关系 ④哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结——“哲学”与“自然科学”是属种关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．运用一般性的原理、原则，推导出对新的个别事物的认识，这种思维方法是 A．分析法 B．归纳法 C．综合法 D．演绎法 13．2021 这一年，有很多难忘的中国声音。它们一经发出便燃爆祖国大江南北，爱党爱国的激情在国人心中升腾。

　①请党放心，强国有我! ②清澈的爱，只为中国! ③如果信念有颜色，那--定是中国红! ④这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打!…… 对此，下列分析正确的是（

　 ）

　A．①是联言判断，表达了中国青年的担当和决心 B．②是反对称关系判断，是中国军人对祖国的深情告白 C．③是充分条件假言推理，其有效的推理形式是肯定前件式和否定后件式 D．据④可以推出除非我们打这场仗，否则我们的下一代就要打的结论 14．东汉历史学家班固给两个儿子出了一道题：分别给他们一背篼的花生，要求他们剥了壳后看看里面的花生米有几种颜色。老大拿起背篼开始一粒一粒剥花生米，剥了一天一夜才全部剥完，得出了“花生米

　全是红的”的结论；老二则从背篼的花生中分别选出了胖的、瘦的、长的、矮的，各式各样他都选出了一个，然后分别剥开，发现全都是红皮的，于是他仅用了一会儿就说出了同样的答案。故事中老二运用的思维方式是（

　 ）

　A．分析 B．演绎 C．归纳 D．综合 15．唐朝魏征是史上最负盛名的谏臣。有一次，唐太宗问：“为君者何道而明，何失而暗？”徵曰：“君所以明，兼听也；所以暗，偏信也。尧、舜氏辟四门，明四目，达四聪。虽有共，舷，不能塞也，靖言庸违，不能惑也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下溃叛而不得闻；梁武帝信殊异，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰，君能兼听，则奸人不得壅蔽，而下情通矣。”魏征对“兼听则明，偏信则暗”的论证（

　 ）

　①是不完全归纳推理，具有或然性 ②简单求同，犯有“轻率概括”错误 ③从个别性前提得出了一般性结论 ④前提和结论之间具有保真关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．大到国际贸易，小到生活点滴，合同渗透在经济活动的各个环节，与我们的日常生活息息相关。合同种类繁多，包括口头合同、买卖合同、赠与合同和租赁合同。对合同的这一划分（

　 ）

　A．是正确的，子项的外延之和等于母项的外延 B．是错误的，犯了“划分标准不一”的逻辑错误 C．是正确的，定义项与被定义项的外延全同 D．是错误的，犯了“越级划分”的逻辑错误

　 二、材料分析题

　17．世界上的人们都需要思考，身边处处存在着需要正确地、合乎逻辑的思考来解决问题和分析现象。

　材料一

　 科学家不可能回到过去观察生物的进化过程，却可以通过古生物的化石及其他有关资料，推知生物进化的规律。古代医生不能透视病人体内各种脏器的病变，却能通过望、闻、问、切了解病情，结合临床经验，加以诊断。

　材料二

　 人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”；把或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征的木本植物统称为“树”。

　材料三

　 《两小儿辩日》中记载，一小孩说早晨冷、中午热，所以太阳早上远中午近。另一小孩说，早上太阳大、中午太阳小，所以太阳早上近中午远。其实，根据感觉判断太阳的远近并不准确。科学家发现，一天内我们能观察到的太阳的大小，能感觉到的气温的高低，是受到了大气层折射角、太阳光的直射和斜射、地面对流等因素的影响，与太阳离我们是远是近无关。

　材料四

　 小明与小芳讨论选修哪门课时，针对思想政治课中的《逻辑与思维》，两个人有以下对话。

　小明：学习科学思维方法有用吗？ 小芳：当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。

　(1)从上述材料中任选一个，说明其体现了思维的哪种特征？并结合材料说明如何理解这一特征。

　(2)材料四中小芳的话包含一个三段论式的推理，请你把这个推理完整地书写出来。

　18．阅读材料，完下列要求。

　“一份统计材料有问题，或者是计算有问题，或者是原始材料有问题，或者两者兼而有之。” (1)请指出上述命题所属的判断类型，并简要说明这种判断类型的特点。

　(2)如果以此为大前提，添加小前提“这份统计材料是计算有问题”，能否得出必然的结论？简要说明理由。

　19．在人们的认识活动中，遵循逻辑思维规则才能做出正确的推理。

　推理一 如果小王发烧，则他的体温会升高，经检查，小王体温正常，所以，小王没有发烧。

　推理二 如果小王发烧，则他的体温会升高，经检查，小王体温升高，所以，小王发烧了。

　结合《逻辑与思维》的相关知识，分析两个推理的结论能否必然得出？ 20．某校高二（13）班的同学在讨论近期紧张的俄乌冲突。小张放下手中的习题，锁着眉头忧心地说：“战争没有真正的获胜方，只有双方逝去的生命和荒凉萧条的景象。”小王表示同意：“是的。可是有什么方法能彻底避免战争，实现和平呢？”“我想，如果国家之间建构了充分的贸易往来，战争或许就此消失了吧。”小张提出了他的看法。小王紧接着话头，说：“你的意思是，国家间发展贸易关系可以彻底避免战争。”小张点了点头表示认可。一旁的小李却不解地提出问题，希望得到印证：“也就是说，国家之间没有贸易往来，就无法彻底避免战争了吗？”小张和小王齐声说道：“对！你的推论非常正确！” 请你运用《逻辑与思维》的有关知识，分析三位同学的讨论过程，并谈谈你从中获得的启示。

　 答案第 1 页，共 2 页 参考答案：

　1．D 2．D 3．A 4．B 5．D 6．B 7．C 8．B 9．D 10．D 11．A 12．D 13．D 14．C 15．A 16．B 17．(1)材料一主要体现了思维具有间接性。

　人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。

　材料二主要体现了思维具有概括性。

　思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。

　材料三主要体现了思维具有能动性。

　任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。

　(2)大前提：知识创新的工具是有用的 小前提：科学思维方法是知识创新的工具

　 答案第 2 页，共 2 页 结论：科学思维方法是有用的 18．(1)这个判断是相容选言判断。一个相容选言判断，断定其选言支中至少由一个是真的。

　(2)如果以此为大前提，添加小前提“这份统计材料是计算有问题”，不能必然得结论，因为相容选言推理的规则是“前提中肯定了一部分选言肢，结论不能必然的否定剩下的另一部分选言肢”，否则就会犯由肯定推否定的逻辑错误。

　19．推理一能够必然地得出结论。因为它是充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“经检查，小王体温正常”否定了后件，即可否定前件，因而可得出“小王没有发烧”的结论。推理二不能必然地得出结论。因为它也是充分条件假言推理，肯定后件，不能肯定前件。经检查，小王体温升高”是肯定了后件为真，但不能必然得出“小王发烧了”的结论。

　20．①材料中三位同学的讨论过程，包含了一个充分条件假言判断推理，即“只要国家间发展贸易关系，就能彻底避免战争。国家之间没有贸易往来，所以国家之间就无法彻底避免战争”。②充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真。反过来看，后件假，前件就一定假。据此，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，是错误的推理结构。因此，从“国家间没有贸易往来”，得不出“国家之间无法彻底避免战争”的结论。③假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。引发国家间战争的原因是多样的，包括政治、经济、宗教、资源等，单纯的经济依赖不足以消弭国家间的利益矛盾与冲突。因此，“国家间发展贸易关系”并不是“国家间能彻底避免战争”的充分条件。④内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。因此，要确保得到真实的结论，不仅需要演绎推理的推理结构正确，而且作为推理根据的前提必须是真实的判断。

　 答案第 3 页，共 1 页