2022年以案促改专题组织生活会查摆剖析材料

下面是小编为大家整理的2022年以案促改专题组织生活会查摆剖析材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

以案促改专题组织生活会查摆剖析材料5篇

以案促改专题组织生活会查摆剖析材料篇1

以案促改专题组织生活会主持词

各位领导、同志们：

根据xx（上级单位）以案促改工作要求，结合公司（单位）实际，今天我们召开XX党支部以案促改专题组织生活会。

本次会议的主题是：聚焦反思XXXX违纪违法案件，深刻剖析根源，研究发案规律，围绕“十查十看”认真查摆存在的问题和不足，严肃认真开展批评和自我批评，进一步严肃党规党纪、严明纪律要求。

参加今天会议的有：党支部X名党员，X名预备党员，X名党员同志休产假。

为开好此次专题组织生活会，XXXX做了大量周密细致的前期准备工作。主要包括，起草组织生活会实施方案、收集学习资料组织专题学习、组织全员撰写对照检查材料等。从XXX工作开始的这一段工作，充分体现了我们支部党员团结协作、积极干事的良好态势。

今天会议主要内容是党员轮流对照检查发言并开展相互批评。

下面开始进行，由我先做对照检查发言。

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总结讲话/结束语：此次组织生活会，大家都做足了准备，准确查摆了自身问题，彼此也进行了相互批评，会后全体党员都要针对存在问题，列出问题清单，逐项进行思考研究，提出整改措施，建立整改台账，逐项进行解决。各部的检查材料XX\XX\XX要你们负好责，对检查材料进行再要求、再把关、再深化，确保查摆到位、认识到位、资料撰写到位。

以案促改专题组织生活会查摆剖析材料篇2

专题组织生活会简报(简报,生活会,组织)

会上首先开展了针对“四风”方面的自我剖析、批评与自我批评。与会人员讨论并作了发言，表达了对党的群众路线教育实践活动的认识和决心，并就我院的行政、科研管理等方面进行了交流，提出了切实的意见。

罗晓林副院长以普通党员身份参加了专题组织生活会，并指出了官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风的危害，强调了坚决反对“四风”及其意义。提出要严肃和重视政治思想教育，指出只有认识到位了，才能改善工作作风，才能提高工作效率，否则小问题不注意就很可能变成大问题，前段时间院里组织观看的忏悔录专题片里面的故事就是最好的例子。同时，也要加强法律法规、政策、财经制度的学习。要倡导艰苦奋斗的精神，来到单位工作不是因为单位的环境，而是要全心全意的到青藏高原一线去为藏区畜牧业服务;要崇尚节约俭朴，反对浪费;要把全部精力投入到科研中，要努力使自己成为一个专家型人才。

第二篇：组织生活会简报

“三创一办 党员争先”组织生活会简报

根据化学与材料科学学院?三创一办?活动领导小组安排，2014年3月26日15点，2014级化学党支部、2014级应用化学和科教党支部与结对的教工二支部全体党员在化学楼二楼会议室召开了?三创一办，党员争先?专题组织生活会，旨在进一步统一思想，增强广大党员的模范带头作用和支部的战斗堡垒作用，为全面贯彻落实?三创一办?活动精神奠定坚实的思想基础。

会议由学院教工二支部支部书记许亮同志主持。会上，许亮同志首先宣读了院学组【2014】2号文件---关于开展?三创一办 党员争先?主题实践活动的通知及筑创卫发【2014】2号文件---关于围绕创建国家卫生城市，加强健康教育工作，全面提高市民健康知识知晓率和健康行为形成率的通知，大家共同学习了相关的文件精神。接着，在2014级应用化学党支部支部书记田义春的带领下，大家进行了市民健康知识123题问答及市民创卫知识问答活动，增强了健康意识，同时对养成良好的卫生习惯及对健康素质的提高具有重要、积极的现实意义。

在党员?畅所欲言?环节上，许亮同志结合思想和工作实际，谈了自己对?三创一办?活动开展的看法：?三创一办?，?人人参与，人人受益?，这项活动的开展是非常必要的，但是党员同志需要提高对开展这项活动的认识，树立起更高的工作、学习信心和决心，增强紧迫感和责任感。对如何开展好这项活动，党员如何起到先锋模范作用，许亮同志提出了要求，就是要从自己做起，从基础做起，从小事

做起，按照言行举止的基本要求做起。紧接着，教工二支部的老师们也纷纷发表了自己的意见。

在教工二支部同志的带动下，各位学生党员同志均以饱满的热情，高度的责任感和使命感，围绕主题，结合自己的学习和生活实际，剖析了自己存在的问题，提出了个人今后的努力方向。讨论交流活动既热烈又不失真诚，大家对?党员如何在‘三创一办’活动中发挥先锋模范作用?、?怎样从自己做起?等问题进行了讨论，在学生党员提出?部分以街上零售的小吃摊为生计的人群，因为环境整改失去了收入来源，从长远来看引发的安全等社会问题?后，讨论进入了高潮，大家纷纷提出自己的意见和建议。许亮同志总结说：从大家的热烈讨论中可以看出党员同志对人民群众的关心，希望市政府制定相关的措施，既搞好?三创一办?活动又统一规模、规范管理，安顿好这部分人群的生计问题，以达到社会长期和谐发展。

整个会议气氛融洽，讨论热烈而深入。大家一致认为，党员同志一定要本着?负重奋进、敢于争先?的精神，增强环境保护意识、忧患意识、大局意识和责任意识，扎实做好各项工作，保证实效，为?三创一办?活动的顺利开展做出自己的贡献。

2014级化学党支部2014年3月27日

第三篇：民主生活会组织生活会简报

找准问题 认真查摆 增进团结 促进工作

2014年8月4日、7日,鹿鸣乡分别召开民主生活会和组织生活会，认真查摆和解决班子、领导、和干部职工存在的突出问题，营造“为民、务实、清廉”的良好氛围。县委彭常委等领导参加民主生活会。机关全体党员参加了组织生活会。

根据党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评与自我批评环节的工作要求，按照县委的工作部署，鹿鸣乡党委从三方面入手为开好高质量民主生活会。

一是会前交心谈心到位。交心谈心是开好民主生活会的关键步骤，是提高开好专题民主生活会的思想自觉和行动自觉的重要途径。乡党委前期对党员领导干部交心谈心作出安排，明确交心谈心的主要内容和具体要求。

二是撰写对照检查材料。在广泛征求意见和交心谈心的基础上，按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深，整改措施实的要求撰写。主要领导亲自撰写班子对照检查材料，并不断征求意见、修改和完善。

三是批评与自我批评到位。把查摆问题，开展批评当成自检的机会，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面以更高的标准和要求认真找好找准问题，做到真正做到触及思想灵魂。

组织生活会上，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，全体党员积极发言，对照党章党员义务实事求是查找个人存在问题，结合实际查找支部工作及作风建设存在问题，开展批评和自我批评。党委书记孙德昌全程参加会议并进行点评，他指出：在开展批评和自我批评活动

中，我们还有存在不够深入剖析自我思想、不够深(转载需注明来源>

以案促改专题组织生活会查摆剖析材料篇3

“查摆问题 开展批评”专题组织生活会

会议首先指出此次查摆问题、开展批评环节具体要求，强调会议应主要围绕 四风 方面认真查摆问题，着重在 真 、 诚 、 透 上下功夫，以整风精神开展批评与自我批评，研究努力方向和改进措施，确保组织生活会开出高质量、高水平。

与会党员首先开展了严肃深刻的自我批评，主动揭短亮丑，真正把自己摆进去，明确指出个人在 四风 方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观方面深刻剖析问题根源，并提出日后改进的具体措施。随后，大家认真开展了相互批评，坚持原则，把帮助提高和增进团结作为出发点和落脚点，实事求是、出以公心，敢于动真碰硬、敢于交锋，不发泄私愤，不搞无原则纠纷，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题与不足，并真诚给出建议。

此次组织生活会使党员干部受到了一次严格的党内生活锻炼，达到了团结 批评 团结的目的，为下一阶段群众路线教育实践活动的顺利开展奠定了良好的基础。

以案促改专题组织生活会查摆剖析材料篇4

专题组织生活会教师自查剖析

　　几度春去秋来，几度风霜雪雨，伴随着炎炎酷暑，我们迎来了中国共产党89岁生日。按照区委、系统党委的统一部署，围绕“推进科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，今天我们召开专题组织生活会，对照带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”要求，重新审视自己的工作，查找自己工作的不足，
　　一、学习科学发展观理论，加强自身修养，严格要求自己。
　　今天的教师以不再是传统的：“传道、授业、解惑”的角色，而是令人对专业技能、专业理论要求很高的职业，一门只有专业人士才能完成的职业。专业化意义下的教师应该具备较强的教育能力、教学能力和学习能力，学高为师，身正为范。学高和身正是教师职业的资本，是令其所以为师的根本所系。
　　我国中小学教师供求关系正在由总量不足转变成结构性失衡，教师教育也面临着从满足数量需求向质量提高的重大转变。
　　做为一名党员干部，在工作中能严格要求自己，牢记服务意识，公平对待每一位同志，以饱满的精神状态，积极主动的投入到工作中去。工作尽职尽责，在各项活动中起积极带头作用，努力在工作中创造佳绩。
　　二、扎扎实实抓教学常规管理。
　　学校的中心工作是教学工作，抓好教学常规是教导处工作的重点。做为教学主任，我注重对教师备课、上课的指导工作，对学生的作业进行整体的要求，对老师的批改情况进行及时评价，把好月素质测试关，保证了教学质量的稳步提高。
　　1、集体备课体现自主性和实效性
　　备好一节课是上好一节课的前提，备课也就是进行教学设计，教学设计是课堂教学的蓝图，是落实教学理念的方案，是提高课堂教学效率，促进学生全面发展的保证。在实施新课程的今天，课堂教学设计如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高学生素质，成为大家共同关注和思考的问题。本学期，在集体备课中，要求教师的备课体现自主性和实效性，像在语文备课中，要求教师注重了课前和课后资料积累的设计，这样就拓宽了知识面，使学生学到了很多课本以外的知识。在数学备课中，要求教师老师注意数学知识和日常生活的联系，体现了课程标准的思想，老师根据教学内容创设教学情境，调动学生的学习积极性，注重让学生自主探索知识的形成过程，在实践中培养学生发现问题和解决问题的能力。
　　2、课堂教学，勇于创新
　　上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。因此，从开学我就深入到课堂教学中来，听课，评课，指导老师们的课堂教学。在听课的过程中，引导教师用新的教学理念指导自己的教学，课堂教学模式多样化，能有效地利用现代教育技术，提高了课堂教学的效率。课堂上老师们尽可能多地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，他们尊重学生见解，重视学生的经验，鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注实践。在教学团体赛中，王娜老师在和平区数学教学观摩课上的《方向》一课，恰如其分地体现了学生在课堂上探究、合作、创新的过程，受到了听课教师的一致好评。
　　课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间、生生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的运动场，而是引导学生自主发展的乐园;课堂上不应只是传授知识，更应引导学生自主探究知识。
　　3、做好作业的布置和检查
　　作业是课堂教学必要的补充。因而，我组织所负责年段的教师共同精心设计作业的格式、内容，并要求作业要有班级特色。如二年级的数学日记、四年级的积累本和名人名言的积累。我随时检查教师的批改情况，发现问题及时同教师沟通。
　　4、把好月素质测试关
　　俗话说“编筐编篓全在收口”，教学质量的提高离不开月素质测试。因此，我努力把好月素质测试关，在出题过程中，做到全、广、深。全——知识全面，广——知识面宽，深——知识有难度。每一道题都认真推敲，力争不漏知识点，全面、准确反映教师的教学和学生对知识的理解程度。在批改过程中，积极参与年组的批卷，掌握学生在答卷过程中出现的问题。认真组织教师进行卷面分析，帮助年青教师发现他们在教学中出现的问题，分析学生在学习过程中的学习误区，及时进行跟踪测试。
　　三、组织各类竞赛，开展丰富多彩的教学活动
　　积极组织各类竞赛，做好校内各类竞赛活动的组织和评定工作。通过竞赛活动活跃学生身心，激发学生学习兴趣，让学生展示才华，丰富校园生活，促进素质教育的不断深化。本学期按照学校的要求如期举行了数学学科的口算竞赛和应用题竞赛。语文学科的作文竞赛。从竞赛试题的出题到试卷的批改，自己克服了批改量大，批改时间短的困难，保质保量地完成了任务，一批比较有潜力的学生在竞赛中脱颖而出。
　　四、做好校本课程的实施工作
　　美国教育学家克罗韦尔所言“教育面临的最大挑战，不是技术，不是资源，不是责任感，而是去发现新的思维方式”。小学教育是为学生的终身学习、终身发展奠基，人文素质作为人的基本素质，它的养成的重要途径之一就是博览群书，长期熏陶，如春风化雨潜移默化。《新课程标准》明确要求“养成良好的阅读习惯，课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。”，学生在小学阶段必须达到一定的读书量。因此，我校的校本课程——阅读活动课从2003年开始进入了开发研究阶段。随着我国基础教育课程改革的不断深入，校本课程开发在我校进行了不同程度的尝试与探索，实验课题—阅读活动课的探究在2006年和2009年通过了国家级课题的滚动验收。
　　2、教材的开发
　　教材是课程的表现形式，是教与学的凭借。本学期主要对国学课教材进行编写。，我们进行封面的整体设计，使其更具特色。在教材内容的选择上，以实施语文课程标准，全面提高学生的语文素养作为编写本套教材的基本要求;以激发和培养学生阅读兴趣为编写本套教材的前提，根据小学生的心理特点和阅读兴趣，结合课堂教学的需要，把握“五个原则”即：(1)超前性原则，培养学生的现代意识、世界意识和未来意识;(2)教育性原则，陶冶学生情操，进行思想品德教育;(3)益智性原则，开发学生的求异思维和创造性思维;(4)趣味性原则，激发学生的学习兴趣，改善心理素质;(5)可读性原则，符合学生的心理特点和认识基础，利于学生听、说、读、写能力的提高。
　　在工作中也存在着一些不足，(1)思想不够开放，创新的步子不大。(2)还应该有更多的时间深入到课堂教学。
　　展望未来的工作，我将是自己努力做到：
　　1、做一个理念新的教师
　　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，，新的教学理念要求我们：要以人的发展为本，让每个学生主动参与到学习全过程中去，要让学生主动参与，自主学习，就要把课堂教学作为学生自己探究知识，获取知识的主渠道。教师为他们提供表现自己才能的机会，学生能说的，让学生自己说;学生能想的，让学生自己想;学生能做的，让学生自己做，充分发挥学生的主体作用。使他们的身心潜能、整体素质和个性获得充分和谐地发展。因而在我的教学指导工作中，遵循发现问题——探究——解决问题这一教学模式，指导教师的教学。提高课堂教学的效率，全面提升教学质量。
　　2、做一个科研型教师
　　教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我要积极参加教科研课题的研究，掌握教育、教学改革的最新信息，提高自己的教学指导工作水平。
　　计划只是一个目标，在今后的工作探实践中，我将努力工作，创造出更多的工作成绩。

以案促改专题组织生活会查摆剖析材料篇5

译林版三年级下册英语1-4单元词组复习归纳
“以案促改”专题组织生活会总结
——第*党小组
为认真落实习近平总书记关于“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，根据省纪委《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的指导意见》以及市纪委《南阳市坚持标本兼治推进以案促改工作实施意见》、《南阳市围绕陈光杰等四起案件开展案件剖析做好以案促改工作实施方案》文件精神，我局党委制定并下发了《坚持标本兼治推进以案促改工作实施方案》和《关于召开“以案促改”专题民主生活会（组织生活会）的通知》，按照文件要求，第*党小组及时召开了“以案促改”专题组织生活会，现将会议情况总结如下：
8月11日上午9点，于***会议室，第*党小组召开了“以案促改”专题组织生活会。参会人员有：***、***、***、***、***、***、***。会议由党小组长***主持。
首先，按照中共南阳市委办公室《印发的通知》（宛办[2017]13号）文件要求，进行党费收缴工作，各位党员足额上缴了8月份党费。
其次，由党小组长向各位传达了局党委《坚持标本兼治推进以案促改工作实施方案》和《关于召开“以案促改”专题民主生活会（组织生活会）的通知》（以下简称《通知》）
译林版三年级下册英语1-4单元词组复习归纳
文件。
再次，针对观看的警示教育片《迷失的权力》和《市直***系统党员干部警示教育暨以案促改典型案例案情通报》，大家共同讨论，由党小组长带头，***、***、***等同志依次发言，交流各自的心得体会。
最后，党小组长强调，根据《通知》要求，各位参会人员会后要撰写《“以案促改”活动心得体会》，按时上交。
本次党小组会议，我组开拓创新，紧跟时代潮流，在缴纳党费工作中，首次实行“微信红包”交党费方法，解决了部分同志没有带钱包或没有零钱的苦恼。

第*党小组组长：*** 2017年8月14日