青年一代对共同富裕力量

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青年一代对共同富裕的力量4篇

【篇1】青年一代对共同富裕的力量

孙中山的思想对青年一代的借鉴意义

湖南工业大学 曾佩

关键词：孙中山；
知难行易；
学习精神；
意义

摘要：2012年是辛亥革命胜利一百周年。辛亥革命是一场伟大的反帝反封建的革命运动。它的成功一定程度上依赖于孙中山先生的个人努力。虽然孙中山先生已逝世八十多年，但他的思想对青年一代仍具有很强的借鉴意义。比如他的：知难行易思想、学校教育思想。通过对他的思想的认识，我们从中得到启示，最终指引我们走向成功。

作为一代革命领导人，孙中山先生有很多值得我们青年一代学习的地方。他在革命时期的思想对我们有着很强的指导作用。他的知难行易思想及学校教育思想，是我们青年一代应该具备的。

一、知难行易思想

孙中山先生的知难行易思想来源他后期的革命运动中。因为前面革命的失败，孙中山先生开始反思其原来的思想。最终找到了“知难行易”思想的新思路。《尚书·说命》中提出的“知之非艰，行之惟艰”，经历代思想家演绎发展成“知易行难”说，该学说影响深远。孙中山先生的“知难行易”说是区别于尚书里的“知易行难”说的 。

孙中山先生的知难行易思想，主要强调行先知后。这是一种经验上升到理性的思想观念。他说：“天下事惟患于不能知耳，倘能由科学之理则，以求得其真知，则行之决无所难。” 我们不难发现他的知难行易思想对我们有着很强的指导意义。

二、学校教学思想

孙中山先生的学校教学思想主要是针对青年一代该怎么做而提出的 。他看中人才。在人才培育方面他提出：“非学无以成其用的观点。他认为, 人的聪明才智是不一样的, 人有全才有偏才, 但!非学无以成其用。所以, 人才皆于学之中产生。!有学校以陶冶之, 则智者进焉, 愚者止焉, 偏才者专焉, 全才者普焉。学生宜顾大体, 宜努力革命 ! 担当革命的重要。”

对青年一代求学他主要提出五点要求。

1.要明确求学与责任。青年一代要明确自己的求学目的，要知道自己为什么而学，该学什么？

其次，青年学生应该明白自己的责任，对社会，对国家，对家庭，对自己的责任。

2.要博学与笃行。

他认为青年一代要博览全书，把自己塑造成一个通才，同时也要提高自己的道德素质修养。孙中山一再强调: “学问为立国根本。建设事业, 必须学问, 他务望学生!矢志求学, 要 勉术学问, 琢磨道德。”

3.独立思考与自修。

孙中山先生认为在学习上，青年一代应该学会独立思考，更不应拘泥于老师课堂所教内容,要学会自修。通过自己的自学能力学习更多课堂以外的 内容。用他自己 的话来说就是：“ 造就高深学问的方法, 不但是每日在讲堂之内, 要学先生所教的学问, 还要举一隅而三隅反, 自己去推广, 要立于善于独立思考, 举一反三。”

4.青年应立志。

孙中山强调: “非学问无以建设, 要求青年学生从学问着手, 苦心研究。我贡献诸君的, 就是要诸君立志, 要有国民的大志气, 专心做一件事, 帮助国家变成富强。”他认为青年一代首先要有志向。只有拥有崇高的志向，才能知道青年学生去努力，最终实现自己的 人生价值。

5.注重实践

孙中山认为：“ 学生求学, 当然要读书, 但若把学问全看在读书上, 这就不对了。”他认为青年一代不应该仅仅局限于课本知识，我们有必要向书本以外学习，也就是要求我们注重实践。

对青年一代的 借鉴意义

孙中山先生的思想虽然生成于他在革命时期，但仍然对青年一代有着很强的指导作用。他的知难行易思想及学校教育思想对青年学生非常具有教育意义。

作为一名青年学生，我们应该明确几个问题。“我们要做什么？我们应该怎么做？我们为什么要做？

“我们要做什么？”作为青年学生来说，我们应当努力学习好课本知识，同时要不忘重视社会实践。

“我们应该怎么做？”首先，我们要有志向，要明确自己的目标是什么？其次，我们要学会独立思考和自修，因为社会问题总是错综复杂，瞬息万变，他要求我们有很强的变通能力。同时要学会知难行易而不是一味的知难而退。

“我们为什么要做？”因为这是我们的责任，作为一名青年学生就有责任

学好课本知识，同时也要重视社会实践。这是对社会，对国家，对家庭，对自己负责的 一种表现。

只有做到如此，青年一代才能走向成功，最终领导国家不断前进。这是青年一代的历史使命。

[ 1] 孙中山. 孙中山全集[M ]. 北京: 中华书

局

[ 2] 周丰堇，《孙中山“知难行易”哲学思想》，牡丹大学学报，【J】2012（3）15-17

[ 3]钟阳春，《孙中山学校教育思想》，高校研究，，【J】2008第3期11-14

【篇2】青年一代对共同富裕的力量

共同富裕
共同富裕最能体现社会主义的本体主义与其他一切社会形态的本质区别。贫穷不是社会主4.社会主义本质的科学论断，是生产力和生产关系、手段与目标的科证统一社会主义本质论三个方面的内涵是一个统一目标，这是实现后两个目标的基础。共同富裕是最终目的。社会主义本质论不仅体现此三方面的手段与目的的统一，还体现了生产力与生产关系的统一。所以只有从手段与目的、生产力与生产关系的辩证统一上全面、完整、准确地把握社会主义本质论的科学内涵，才能清楚什么是社会主义这个问题。
邓小平社会主义本质论对实践的重大指导意义这一科学概括具有重大的意义，表现在：成果之一天了科学社会主义的基本原则，是探索建设有中国特色社会主义道路的最重大的理论观念。
这一概括反映了人民的利益和时代的要求，澄清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽视社会主义本质的错误倾向，深化了对社会主义本质的认识。
社会主义的根本任务是发展生产力物质生产力直接决定生产关系并进而决定一切社会关系，是人类社会发展的最终决定力量和最根本的推动力。邓小平反复强调马克思主义最注重发展生产力。社会主义是共产主义的初级阶力高度发展，社会物质财富。社会主义社会是在公有制为主体的基础上来解放和发展生产力的，其目的是为了满足人民群众的各种需求，逐步消除两极分化，最具有创造出比资本主义更高的社会生产力，社会主义制度才能从根本上得到巩固。发展生产
力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。

【篇3】青年一代对共同富裕的力量

共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕的实现前提是：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚的物质基础；
坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。
共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。什么是共同富裕？从生产力 和生产关系的结合上赋予共同富裕以科学的内涵。在共同富裕这个概念中，“富裕”反映了社会对财富的拥有，是社会生产力发展水平的集中体现；
“共同”则反映了社会成员对财富的占有方式，是社会生产关系性质的集中体现。共同富裕包含着生产力与生产关系两方面的特质，从质的规定性上确定了共同富裕的社会理想地位，使之成为社会主义的本质规定和奋斗目标。

共同富裕是社会主义的根本原则。但实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人.一部分地区通过诚实劳动，合法经营先富起来，先富的帮助后富的，才能实现共同富裕。

正是沿着这样的思路，我们对经济体制进行了大胆的改革。在农村推行了以包产到户为主的家庭联产承包责任制。在城市开始引进市场经济的做法，发展商品经济。同时，实行对外开放，建立经济特区，鼓励东部沿海有条件的地区率先实现现代化。这些措施使整个中国充满了活力，极大地促进了中国经济的发展。尤其是改革开放的30年以来社会经济迅速发展，人民生活也跨上一个又一个新台阶。
2010年平顶山市城镇居民人均可支配收入为16208元，比1980年的383元增加15825元，增长41.3倍，年均增长13.3%。2010年平顶山市城镇居民人均消费性支出为11502元，比1980年的331元增长了33.7倍，年均递增12.6%。从居民消费结构上看，人们逐步改变了一吃、二穿、三用、四居的基本格局，在满足吃、穿消费后，逐步把钱投向医疗保健、娱乐文教服务、居住和耐用品的更新换代等消费上，消费内容已由生存资料向发展资料和享受资料转移，消费结构日趋升级。
1992年平顶山城镇居民人均在外用餐支出为29元，占食品支出的比重为3.7%，到2010年为801元，比重为21.7%，年均递增20%，比同期食品支出年均递增9%快11个百分点。而在七、八十年代，除了职工食堂外，“下馆子”普通百姓很少敢想。
2010年平顶山市城镇居民人均购买服装8.14件，鞋子3.59双，消费支出分别占衣着支出的71.7%和25.3%，比1982年分别提高40.9个和10.5个百分点；
2010年衣着材料支出比重仅为0.26%，比1982年下降29.92个百分点。
2010年平顶山市城镇居民人均住房建筑面积为34.64平方米，比1982年的6.8平方米增长4.09倍。住房结构功能齐全。2010年88%的城镇居民住上了楼房，95%的住宅有厕所、浴室，97%的是独用自来水，95%的家庭使用液化气、管道煤气或天然气。居住环境迅速改善。

1982年平顶山城镇居民人均服务性消费支出为23元，占消费性支出的比重为6.3%，到2010年为2834元，比重为24.6%，28年间增长了122倍，年均递增18.8%，比同期商品性消费支出年均递增12%快6.8个百分点。
2010年平顶山市城镇居民人均参观游览、团体旅游支出408元，比1992年的7元增长了
57倍，年均增长25.4%。
2010年平顶山城镇居民人均文化娱乐服务支出520元，比1982年的2元增长259倍。
在翔实的数字中，我们见证变迁。

在日常生活中，我们感受变化；
听爸爸说他们小时候谁的家里有台电视机相当神气，那时候都是黑白的，收视效果也不太好，总是需要不断地转动两根天线搜索信号，频道也少，即使这样，看电视的人也是屋里屋外，不亚于放电影的场面；
记得小时候我家就有一台黑白电视，我6岁那年，黑白电视机逐渐换成了彩电；
而现在我家已经用上液晶彩电了。从70年代的手表、自行车、缝纫机、收音机俗称“三转一响”的“老四件”，到80年代的以彩电、电冰箱、洗衣机、录音机为主要代表的“新四件”，至90年代的空调、摩托车、淋浴热水器、电脑，到了二十一世纪的今天，住房、小轿车、数码产品、存款，以及人人手里都拿着的功能越来越高级的手机，无不体现了居民家庭现代化水平的提高。城镇居民家庭耐用消费品经历了由“普及型”向“娱乐型”、“智能型”和“高科技型”的转变，现在人们普遍感到淘汰最快、贬值最快的就是科技含量高的电子产品，如手机、电脑、电视机、空调、洗衣机、照相机、摄影机、MP4、电子词典等等，更新换代之快让人目不暇接，反应不及。
共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党人始终如一的根本价值取向。毛泽东首倡“共同富裕”，凝聚全国人民走上社会主义的大同之路；
邓小平提出贫穷不是社会主义，共同富裕是社会主义的本质特征，鼓励一部分地区一部分人先富起来，先富带动、帮助后富，最终达到共同富裕；
江泽民强调兼顾效率与公平，在社会主义现代化建设的每一个阶段都必须让广大人民群众共享改革发展的成果；
胡锦涛突出以人为本，科学发展，更加注重社会公平等重要论述为主要线索，系统地梳理和充分地展现六十年来几代领导人对共同富裕的不懈探索和追求。

纵观六十年社会主义建设的历程，我们可以看到，共同富裕已经成为我们党坚定不移的目标和全国人民的共同愿望和追求。经过几代领导人的实践和探索，共同富裕的目标越来越清晰，共同富裕的道路越来越宽广。我们相信，只要我们按照已经开辟的中国特色社会主义道路坚定不移地走下去，共同富裕的梦想就一定能够实现。

【篇4】青年一代对共同富裕的力量

对共同富裕的思考
【摘要】实现共同富裕是社会主义的本质和内在要求，是创建社会主义社会的目的。中国共产党自成立
以来，就致力于带领中国人民实现共同富裕。但在党带领和团结人民实现共同富裕的过程中，也产生了一些问题。本文在对共同富裕的理解的基础上，剖析当今中国在实现共同富裕过程中产生的矛盾，讨论实现共同富裕的途径。
【关键词】共同富裕现状解决方法
自改革开放以来，我国的社会主义经济建设取得了举世瞩目的成就。经济飞速发展，政治民主化，文化多元化。中国在国际上的地位也不断提升。一切都是欣欣向荣之景。然而，一些我们不能回避的问题也日益凸显，幸福与否的话题变得老生常谈。在物质精神生活都如此丰富的当代中国，人们的幸福指数却不断走低。其原因在于差距的加大。经济的跃进造成的贫富差距、城乡发展差距以及行业收入差距的加大；
教育资源医疗资源分配不平等。
一、对共同富裕的理解
陈九以纽约人的视角认为共同富裕是一种成熟的社会制度，是经过努力可以达到的目标。它应该是社会公平，机会均等而非收入平等；
是追求共同的基本生活条件，即使低收入人群也能享有基本生活条件；
是穷人富人自得其乐；
是法律面前的人人平等。实现共同富裕是社会主义的本质和目标，是社会主义和谐社会的基本构成要素;是邓小平同志的一贯主张
【2】
和晚年的一项重要政治交代,是党中央一直关心、努力实践并不断解决的重大课题。经济全球化以来，个人主义、拜金主义和享乐主义之风高涨，对共同富裕思想造成了一定程度的冲击。如果国家任由贫富差距不断加剧，各种社会不公平的现象愈演愈烈，弱势群体不能得到国家的救助，势必影响社会的和谐与稳定。所以，努力实现共同富裕意义重大。
[1]
二、共同富裕的现状
尽管我国不遗余力的提倡共同富裕并采取一系列举措实现此目标，但在经济稳步跃进的形势下，贫富差距不断加大的事实并未得到有效的缓解，教育医疗的不公平现象依然存在。
（一）收入差距
当前我国收入差距主要表现为城乡收入差距、地区收入差距和行业收入差距等方面
【3】。

1、城乡收入差距
按国际劳工组织发表的1995年36个国家的资料，绝大多数国家的城乡人均收入比都小于1.6，只有三个国家超过了2.0，中国是其中之一。我国经济社会发展过程中由于存在着明显的城乡二元结构特征，导致城乡之间的收入差距持续扩大。改革开放之前，我国长期推行重工业优先发展战略，通过吸收农业剩余，以工农剪刀差的形势为工业提供原始积累，以加快工业化进程,因而也就形成了收入分配上对城镇居民的倾斜。
2、区域差距格局已经形成
自我国实施优先发展中东部沿海地区的政策以来，珠三角以及长三角经济圈蓬勃发展，优越的就业环境吸引了大量优秀人才，从而实现经济的良性循环。而中西部地区的发展却相对滞后。资料显示，1978、2002和2012年东中部与西部的城镇人均可支配收入比例分别为1.34:0.90:1，1.39:0.96:1与1.34:1.03:1；
此一时期，农村人均可支配收入差距分别为1.23:1.04:1，1.5:1.28:1与1.68:1.21:1。2002年以后，东西部的城镇人均
【4】
收入差距得到缓解，保持在改革开放初期，而中部与西部的城市人均收入差距在不断扩大。
3、行业收入差距
改革开放初期，不同行业之间的收入存在着一定差距，但不明显，大部分行业间员工的工资在全国平均工资水平上下小幅波动。但是,随着市场经济体制改革的推进，我国不同行

业从业人员之间的收入水平逐步出现较大差异，收入差距不断拉大。特别是垄断行业以及一些新兴产业的异军突起，使得这一差距迅速扩大。1990年行业最高人均工资水平是行业最低人均工资水平的1.76倍，而到了2007年,这一差距则迅速上升到4.46倍，其中，证券业、银行业和其他金融业职工平均工资明显偏高，行业间差距迅速拉大。
（二）教育资源的不平等
调查显示，各地区居民的人均占有公共教育资源的比重上，东部地区和东部沿海地区的教育质量明显高于中西部地区。上海北京等大都市教育质量指数首屈一指。教育资源存在层次性的地区差异和城乡差距，这是对地区和城乡教育资源的分配和建设的投入差异造成的。
（三）医疗卫生分配资源不均
杨小冬等调研显示我国积极推进医疗卫生事业发展，建立覆盖城乡的医疗卫生服务体系，城乡居民所享有的医疗卫生资源有很大的改善，但差距依然在增大，如城市与农村每千人执业（助理）医师的比例从2007年的2.1倍扩大到2.3倍。
【4】
三、实现共同富裕的途径
（一）努力实践先富带动后富
中东部地区开发日趋成熟，可利用资源的空间较小，处于一种平衡的模式中，如若打破这种平衡再次实现经济飞跃比较困难，所以，可以鼓励中东部的企业去西部投资建厂，那里可开发利用的资源广阔，劳动力成本相对较低，去西部投资建设，可以给西部地区的同胞带去更好的就业以及发展机会，带动他们走向富裕之路，对企业自身的扩大发展也大有裨益。
（二）确保按劳分配制度的实施
按劳分配是实现共同富裕的重要保证机制。按劳分配以承认劳动的数量和质量为前提，把劳动收入与劳动贡献相联系，就会调动劳动者的生产积极性，促进生产力的发展和社会物质财富的增加，那些劳动贡献大先富起来的人。激励其他人努力致富。对于技术水平低的人，鼓励其学习提高。劳动差别的有限性和可变性表明：实行按劳分配原则，就不会产生贫富过大的差距。同时，政府建立健全的调节机制，比如通过合理的税收政策缩小贫富差距。
【2】
（三）个人更新观念，掌握生存本领与技能
所谓生存智慧，是指生物个体一生中的适应变化行为，树立不断变化职业的现代市场经济就业新观念，市场经济处于千变万化的状态，人与社会的需求是不断变化的，一劳永逸的
【5】
职业是不会有的。所以，作为个人，必须掌握生存智慧，树立活到老学到老的意识以及自强不息的精神，努力创造个人财富。
参考文献
[1]陈九.纽约人如何看待共同富裕[J].金融博览,2013,10:26.
[2]于建荣.论实现共同富裕的机制[J].河南理工大学学报（社会科学版）,2010,58-61.[3]吕义凯.经济全球化背景下我国实现共同富裕的途径探索[D].浙江：浙江工商大学，
2011:1-56.
[4]杨小冬,贺善侃.实现共同富裕的探索历程与路径选择[J].四川理工学院学报（社会科学
版）,2013,3:1-8.
[5]杨洪生.努力实现共同富裕目标[J].北大荒日报，2011:1.