2023年中学教学副校长述职述廉报告（全文）

下面是小编为大家整理的2022年中学教学副校长述职述廉报告（全文）,供大家参考。

过去的一年，我担任学校副校长，分管教育教学工作。在各级领导的关心爱护下，在全体同仁的支持帮助下，各项工作得以顺利的进行，取得了一些可喜的成绩。现就德、能、勤、绩、廉五方面述职如下：

（一）、与时俱进、提高自身素质

一年来，我关心时政，努力学习党的十八大会议精神，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，自觉遵守社会公德和教师师德，以高度负责的工作态度，认真履行副校长岗位职责。在教育改革的今天，只有不断学习才能适应新世纪教育发展的需要，一年来，我读了《教有所思》、《教育新理念》、《教育，诗意地栖居》、《福建教育》、《超越自我——一个人与组织共赢的策略》等多本书籍，撰写教育教学反思文章，旨在通过学习与反思，使自己的观念得以提升，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。

（二）、角色转变，发挥表率作用

我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。学校领导分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我学到了其他同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。

我时刻牢记:各项工作要以身作则，时刻以师德规范要求自己。这一年我深入教学第一线，每周兼课7节，每8天值日一次。教学中认真做好“备、教、批、辅、考、听、研’’等各个环节，不歧视任何学生，不体罚、变向体罚学生，工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用并在2016春县教学常规检查中受到表扬。一年来，我放弃了许多休息时间，克服困难，做到每天能够巡视校园一次，找一位学生交流。通过努力，我的工作也得到了大家的大力支持和帮助。

（三）、尽心尽职，做好本职工作

一年来，在校长的正确领导下，以强烈的事业心和责任感抓教育教学管理，使学校教育教学工作正常运行。

1、抓各类计划的制定与落实，总结学校的教育、教学工作，审查教研组、备课组工作计划和总结。

2、领导并组织教导处的有关工作人员搞好招生、编班、考勤考绩、课程表的编排和健全学籍档案等工作。

3、组织管理教学工作，掌握各学科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况。严格执行省、县制定的《教学常规管理制度》，坚持每学期检查两次教案、作业，不定时深入课堂检查教师上课及编写教案情况，注重抓好“备、教、批、辅、考、听、研’’等各个环节；以提高教学质量为中心，有效地开展各种教学、教研和第二课堂活动，切实地把教学常规管理落到实处，并取得了县教育局督导室和进修学校的好评。

4、组织教师开展教育科研。以校本教研为主，结合片区公开课教学和带领教师到教学质量较好的学校观摩等做法，提出以“科研兴教，质量兴校”为目标，反思教育教学，写教后记、反思笔记，及时地总结教育教学经验，探讨和制定以提高学生素质为目标的计划，大胆开展教学改革的研究和试验，取得了良好的效果，有力地推进素质教育的进程。

5、加强课堂教学管理。通过对教师教案的定时和不定时的检查，对存在的问题及时指出、更正；在课程改革阶段，组织教师认真学习新课程标准，更新教育观念。提出“老教师、新教法”、“新教材、新理念”的口号，加强集体教研力度，强调教师之间互听互评，共同提高。本人能以身作则，深入课堂听课，交流教学方法。

6、领导并组织教导处做好教师和有关人员的考核工作。

7、重视“义务教育基本均衡发展” 国家复检的健档工作。作为“义务教育基本均衡发展” 国家复检的教师队伍建设专题的组长，熟读材料的指标说明和要求，组织相关人员进行材料的收集和整理工作，并采取定时检查，使之顺利地接受检查。

8、抓好毕业班的教学工作。一年来，组织了八次综合检测、实验操作考查、体育中考和毕业考试，做到每次检测都有分析与诊断。主持召开了四次毕业班任课教师会及学生动员会和一次家长会，制定了初三预达目标，复习计划，明确了复习要求。

9、做好校长的助手，有机配合学校整体工作。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。一年来，我积极参与组织了校运动会、学科教师培训、发展性督导评估、教师年终考核等各项工作。

（四）、热心服务，促进教师发展。

培养一支有实力有活力的教师队伍是一项伟大工程。作为分管教学副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师服务，提高服务水平是我不懈的追求。一年来，我主持学校校本培训、学科培训、名师工程。组织了教学展示、专家讲座、同场竞技等活动，采用校内教研、“师徒结对”、“攀远亲、结近亲”、 “走出去、请进来”等形式，依托科研、依托教研，积极创设条件为教师提供发展的平台，提升教师素养、促进教师成长、打造一支精英团队。

一年来，共组织新教师汇报课、骨干教师展示课、复习研讨公开课50余节，通过评课和反馈，认真对上课教师进行综合评价，并写出不少于200字的书面综合评价。本学年我共听课61节，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。

（五）、存在问题和整改措施

总结一年来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，还有许多工作没有做好。

比如，要进一步提升管理水平和业务能力，不断加强改革创新意识，进一步深入探讨教师队伍建设和新课程改革下的高效课堂的问题，做到真正服务于教师。进一步完善教育教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。还要不断强化“科研兴校”意识，建立和完善教科研制度，力争把课题研究的根扎在学校的教育教学土壤上，努力构建富有挑战和活力的学习型、和谐校园。

回顾一年工作，有失落、有感动，有成功、有缺憾。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，为提高我校的教育教学质量作出新的贡献。

以上总结，敬请组织、领导和老师批评指正。